eprintid: 11733
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/01/17/33
datestamp: 2014-04-11 00:34:04
lastmod: 2014-04-11 00:34:04
status_changed: 2014-04-11 00:34:04
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MUSFIRAH, NIM. 09470148
title: PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK USIA 11-12 TAHUN DI HOMESCHOOLING PRIMAGAMA YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: tykpi
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
keywords: Perkembangan Sosial dan Pelaksanaan Pembelajaran
note: Pembimbing: Sri Purnami, S.Psi, M.A.
abstract: Homeschooling adalah pendidikan berbasis rumah yang memungkinkan anak
berkembang sesuai dengan potensi diri anak masing-masing. Pembelajaran di
homeschooling tidak selamanya hanya dilaksanakan di rumah, metode pembelajaran
homechooling sendiri ada dua yaitu homeschooling tunggal dengan model
pembelajaran privat yakni dengan satu murid dan satu guru dan homeschooling
komunitas dengan pembelajaran yang dilaksanakan bersama anak-anak seusianya
dalam kelompok kecil saja. Dengan metode pembelajaran seperti ini kesempatan anak
untuk berinteraksi dengan teman sebaya akan lebih sedikit dibanding dengan anak
yang menempuh pembelajaran di sekolah formal. Anak hanya akan bertemu dengan
orang-orang itu saja dan hal ini akan membentuk ruang individu bagi anak yang
nantinya akan berakibat pada perkembangan sosialnya. Dari latar belakang masalah
yang telah diuraikan maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
perkembangan sosial anak homeschooling serta pelaksanaan pembelajarannya,
homeschooling sebagai pendidikan non formal juga harus dapat menjamin
ketercapaian hasil belajar serta legalitasnya yang tentunya juga proses pembelajaran
di homeschoooling tidak boleh jauh berbeda dengan pendidikan formal.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan yakni
kualitatif, tentang pelaksanaan pembelajaran dan perkembangan sosial anak.
Pengambilan data dari metode ini menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini diantaranya adalah, koordinator marketing,
guru atau pendamping, orang tua dan siswa usia 11-12 tahun di Homeschooling
Primagama Yogyakarta.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Sebagaimana pembelajaran di
sekolah formal, dalam pembelajaran di homeschooling juga terdapat kurikulum,
tujuan, pendidik, peserta didik, sarana dan prasarana, metode pembelajaran dan
strategi pembelajaran yang kesemuanya saling berkaitan satu sama lain demi
mencapai satu tujuan yakni menjadikan peserta didik manusia pembelajar. 2)
Perkembangan sosial yang dimiliki setiap anak homeschooling tidak sama. Ada anak
yang memang sulit bersosialisasi baik dengan teman sebayanya maupun dengan guru,
karena memang setiap pembelajaran mereka hanya belajar dengan kelompok kecil
itupun tidak dilaksanakan setiap hari dalam seminggu. Tetapi ada pula siswa yang
aktif meskipun setiap pembelajaran mereka bertemu dengan orang yang sama tetapi
mereka dapat mencari teman sendiri di luar kelas misalnya kakak atau adik kelasnya
yang sedang belajar di homeschooling dalam waktu yang bersamaan.
Kata Kunci: Perkembangan Sosial dan Pelaksanaan Pembelajaran
date: 2013-10-31
date_type: published
pages: 114
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAK. ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
citation:   MUSFIRAH, NIM. 09470148  (2013) PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK USIA 11-12 TAHUN DI HOMESCHOOLING PRIMAGAMA YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/5/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/6/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/7/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/8/small.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/9/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/10/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/11/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/12/small.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/15/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/16/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/17/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/18/small.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/19/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/20/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/21/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11733/22/small.jpg