@phdthesis{digilib11797,
           month = {January},
           title = {UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK
AUTIS MELALUI TERAPI BERMAIN
(STUDI TERHADAP ANAK AUTIS DI SLB KHUSUS AUTISTIK
YAYASAN FAJAR NUGRAHA YOGYAKARTA)
},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 09220058 SUWANTIN KUSUMA AYU },
            year = {2014},
            note = {Pembimbing : Nailul Falah, S.Ag, M.Si},
        keywords = {Kata kunci : Keterampilan Sosial, Anak Autis, Bermain
},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11797/},
        abstract = {Bermain adalah bagian dari dunia anak, melalui proses bermain
anak-anak akan belajar mengembangkan keterampilan sosial. Bermain
menjadi salah satu alternatif terapi bagi anak autis untuk mebantu
mengembangkan kemampuan menyesuaikan diri dan berinteraksi dengan
lingkunganya.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran
mengenai usaha-usaha yang dilakukan oleh terapis SLB Khusus Autistik
Fajar Nugraha untuk meningkatkan keterampilan sosial anak autis berserta
faktor penghambat dan pendukungnya. Penelitian ini menggunaman
pendekatan kualitatif. Karakteristik subyek penelitian meliputi anak autis
berusia 6-12 tahun. Jumlah subyek dalam penelitian ini sebanyak 4 orang,
dengan tambahan informan berasal dari guru/terapis dan orang tua siswa.
Teknik pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi, dan
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa usaha-usah yang dilakukan
oleh terapis untuk meningkatkan keterampilan sosial anak autis melalui
terapi bermain dilakukan melalui aktivitas olahraga, sosialisasi, we play,
dan kegiatan bermain musik. Adapun yang menjadi faktor penghambat
usaha yang dilakukan oleh terapis lebih banyak berasal dari diri anak
antara lain keterbatasan kemampuan yang dimiliki oleh anak autis dan
minat bakat yang berbeda-beda. Sedangkan yang menjadi faktor
pendukung usaha yang dilakukan oleh terapis untuk meningkatkan
keteramplan sosial pada anak autis melalui terapi bermain diantaranya
sarana prasarana yang lengkap, dan adanya kesempatan anak autis untuk
belajar di masyarakat.
}
}