TY  - THES
N1  - PEMBIMBING: Edy Nur Yusuf, SS., MM., M.Si.
ID  - digilib11910
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11910/
A1  - RIKA ROIHATUS SHOLIHAH, NIM. 09470142
Y1  - 2013/10/28/
N2  - Rika Roihatus Sholihah. Usaha Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi
Membaca Siswa MTs N Godean Yogyakarta Tahun ajaran 2013/2014. Skripsi.
Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. 2013.
Latar belakang penelitian ini adalah Dari hasil penelitian awal yang penulis
lakukan bahwasannya keadaan perpustakaan di MTs N Godean sepi dan
kurangnya siswa untuk berkunjung ke perpustakaan. Selain itu para siswa juga
kurang termotivasi untuk senang membaca buku meskipun koleksi yang ada di
perpustakaan cukup memadai untuk dipinjam atau dibaca ditempat.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian Kualitatif. Adapun subyek yang
digunakan adalah kepala sekolah, staf perpustakaan, Guru bahasa Indonesia, dan
siswa MTs N Godean. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah
observasi, wawancara, dokumentasi, dan analisis data Metode observasi digunakan
untuk mengamati secara langsung usaha sekolah dalam meningkatkan motivasi
membaca siswa. Metode Wawancara digunakan untuk interview kepada
narasumber yang menjadi subyek penelitan yang telah penulis sebutkan diatas,
mengenai usaha sekolah dalam meningkatkan motivasi membaca bagi para siswa
Mts N godean. Metode dokumentasi digunakan untuk mendapatkan gambaran
umum tentang MTs N Godean. Proses analisa data digunakan untuk menelaah
seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, yaitu wawancara, pengamatan
yang sudah dituliskan dalam catatan lapangan, dokumen pribadi, dokumen resmi,
dan sebagainya.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah: 1. Usaha Sekolah dalam
meningkatkan motivasi membaca yaitu bahwasannya usaha sekolah ada dua
variable yaitu program yang terencana dan program yang berkaitan dengan
perpustakaan. Kemudian program terencana memiliki dua sub variable yaitu
program tahunan dan program berkala dari dana Bos Buku. Program Tahunan dari
Dana Bos Buku : Menambah Buku Baru, dan membeli rak buku. Program
berkala : Lomba Mading, Lomba Resensi Buku, Mengadakan Program membaca,
Memberikan penghargaan kepada siswa berprestasi, Promosi Buku Baru, Guru
memberikan tugas kepada siswa, dan Proses Belajar Mengajar Di perpustakaan.
Program yang berkaitan dengan perpustakaan: Memberikan pelayanan yang
baik, Menjaga ruangan agar tetap bersih, Menyampul dan Menjahit Buku Baru,
Mendata dan Mengelompokkan Buku Baru, Membuat slogan. Dari upaya yang di
lakukan sekolah untuk memotivasi siswa ternyata menumbuhkan hasil. Siswa
lebih banyak ke perpustakaan membaca buku dan meminjam buku. 2. Factor
penghambat dan pendukung sekolah adalah Faktor Penghambat: Fasilitas,
Perpustakaan Kurang Strategis, Kurangnya tenaga pengelola perpustakaan,
Sumber dana yang terbatas, Siswa lebih memilih kekantin dari pada ke
perpustakaan, dan Kecenderungan siswa lebih memilih ?mengobrol santai?.
Faktor Pendukung: Siswa wajib membaca buku, Perpustakaan sudah mulai
berkembang, Gerakan Wakaf Buku, Tersedianya koleksi perpustakaan yang
memadai, Mengadakan kerjasama dengan perpustakaan keliling dari PERPUSDA,
dan Perhatian dari pihak sekolah.
Kata Kunci: usaha Sekolah dan Motivasi membaca siswa
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - usaha Sekolah dan Motivasi membaca siswa
M1  - skripsi
TI  - USAHA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI MEMBACA SISWA MTs NEGERI GODEAN YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 111
ER  -