@phdthesis{digilib11911,
           month = {October},
           title = {PENANGGULANGAN KEKERASAN TERHADAP ANAK (Child Abuse) DALAM KELUARGA (Perspektif Pendidikan Agama Islam)},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 10410005 SALIS IRVAN FUADI},
            year = {2013},
            note = {PEMBIMBING: Dr. H. Tasman Hamami, M.A},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11911/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan konsep penanggulangan
kekerasan terhadap anak (Child Abuse) dalam keluarga perspektif pendidikan
agama Islam dan bagaimana upaya penanggulangan kekerasan terhadap anak
(Child Abuse) dalam keluarga melalui pendidikan agama Islam. Hasil penelitian
ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan referensi dalam upaya
penanggulangan kekerasan terhadap anak (Child Abuse) dalam keluarga.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, melalui pustaka (library
research) , dengan konsep penanggulangan kekerasan terhadapa anak melalui
perspektif pendidikan agama Islam. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian
ini adalah pendekatan psikologis yaitu pendekatan yang berpandangan bahwa
manusia, dalam hal ini anak-anak adalah makhluk Tuhan yang berada dalam
proses perkembangan dan pertumbuhan ruhaniah dan jasmaniah yang
memerlukan bimbingan, pendidikan dan kasih sayang oleh para orangtua. Teknik
pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi yaitu mencari data
mengenai hal-hal variable yang berupa catatan ataupun tulisan, buku, surat kabar,
majalah dan lain sebagainya. Analisis data yang digunakan adalah dengan
menggunakan pola induktif dan deduktif, kedua analisis ini digunakan untuk
menafsirkan, mengklarifikasikan, membandingkan kemudian menyimpulkan
konsep penanggulangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Konsep kekerasan terhadap anak
mencakup beberapa hal yaitu: Pengertian kekerasan terhadap anak (child abuse),
bentuk-bentuk kekerasan terhadap anak (child abuse), unsur-unsur kekerasan
terhadap anak (child abuse). 2). Pendidikan Agama Islam merupakan suatu
pendidikan alternatif untuk membimbing sekaligus mengarahkan anak didik
menuju terbentuknya pribadi yang utama (insan kamil) berdasarkan nilai-nilai
etika Islam dengan tetap memelihara hubungan baik terhadap Allah Swt sesama
manusia, dirinya sendiri dan alam sekitarnya. 3). Sumber kekerasan terhadap anak
ialah kenakalan anak, anak mengalami ADHD, kemiskinan keluarga, perceraian,
keluarga belum matang secara psikologis, penelantaran anak dan eksploitasi anak.
Sementara akibat- akibat yang timbul karena tindak kekerasan anak ialah
kerusakan emosional dan kerusakan secara fisik. Adapun penanggulangan
kekerasan terhadap anak perspektif pendidikan agama Islam yang harus
dilaksanakan oleh orangtua yaitu: memberikan keteladanan kepada anak, berpikir
sebelum menjalankan sesuatu, mengikat hati sebelum menjelaskan, mengenalkan
sebelum memberi beban, memahamkan anak, bukan mendikte, meluruskan
kesalahan bukan menelanjangi, memberikan hadiah, menghukum dengan bijak,
memberikan sanksi yang mendidik, menghindari hukuman yang tidak mendidik, tidak mengungkit keadaan sebelumnya, dan kehangatan setelah memberikan
hukuman.}
}