%0 Thesis
%9 Skripsi
%A SITITIS WURIANA, NIM. 09470158
%B FAK. ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2013
%F digilib:11950
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Efektivitas Pembelajaran, Pendekatan Manajemen kelas
%P 183
%T IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAI KELAS X DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11950/
%X Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya proses kegiatan pembelajaran  yang dilakukan dengan cara moving class. Maka penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui bagaimana cara guru mengefektifkan kegiatan pembelajaran  khususnya pada pembelajaran PAI. Adapun masalah yang dapat dirumuskan  adalah bagaimana implementasi manajemen kelasnya, bagaimana strategi untuk  mengefektifkan kegiatan pembelajaran dan apa faktor penghambat serta  pendukungnya. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan pemahaman  pada calon guru dan guru mengenai pentingnya manajemen kelas dalam rangka  meningkatkan efektivitas pembelajaran sehingga tercapai suatu tujuan yang telah  ditentukan.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar  SMK Negeri 6 Yogyakarta. Adapun yang menjadi subyek penelitian adalah guru  pendidikan agama Islam, wakil kepala kesiswaan, wakil kepala sarana prasarana,  dan siswa kelas X SMK Negeri 6 Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan  dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data dilakukan  dengan deskriptif analitik yaitu dengan cara mendeskripsikan dan menganalisis  semua data lapangan serta membuat kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) manajemen kelas dalam  meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI sudah berjalan dengan efektif, akan  tetapi belum maksimal. Karena, dalam kegiatan pembelajaran terdapat beberapa  siswa bertingkah laku menyimpang dan hasil evaluasi pembelajaran hanya  mencapai batas ketuntasan belajar. (2) strategi dalam meningkatkan efektivitas  pembelajaran PAI dilakukan dengan beberapa pendekatan yaitu pendekatan  kekuasaan dan ancaman. Untuk pendekatan dalam manajemen kelas tidak  sepenuhnya dapat diterapkan oleh guru.  Kata Kunci: Efektivitas Pembelajaran, Pendekatan Manajemen kelas
%Z PEMBIMBING: Dr. Imam Machali, M.Pd.