%A  NIM. 97413675 MOHAMMAD THOHIRIN
%T PEMBELAJARAN TAUHID DI ISLAMIC
CENTRE BIN BAZ DUSUN KARANGGAYAM SITIMULYO PIYUNGAN BANTUL
YOGYAKARTA
%X mentauhidkan Allah SWT sebagaimana disebutkan pada Q.S Al-‘Alaq: 1-5. Pendidikan yang
mentauhidkan sebenarnya sudah terealisasi dengan munculnya lembaga-lembaga pendidikan
Islam di Indonesia, di antaranya Islamic Centre Bin Baz yang berpegang pada aqidah salafi.
Aqidah salafi ini membagi tauhid menjadi tiga, yaitu tauhid rubbubiyyah, uluhiyyah dan
tauhid asma’ wa sifat. Islamic Centre Bin Baz ini menolak adanya ta’wil atau interpretasi
(mengalihkan suatu kata dari makna sebenarnya ke makna lain), ta’thil (mengingkari) dan
menafikan seluruh atau sebagian sifat-sifat Allah, tamtsil (menyerupakan sifat-sifat Allah
dengan sifat makhluk-Nya) dan tafwidh (membanding-bandingkan sifat-sifat Allah). Ini
artinya bahwa Islamic Centre Bin Baz menolak hermenetik atas ajaran-ajaran yang terdapat
dalam kitab suci sehingga pemahaman mereka bersifat literal (tekstual). Mereka juga menolak
pluralism dan relativisme.
Pemahaman Islamic Centre Bin Baz pada ajaran salaf akan mempengaruhi terhadap
proses belajar mengajar terutama materi tauhid, karena teks-teks Al-Qur’an sangat dominan
dalam menjelaskan materi tauhid apalagi buku pegangan mereka banyak mengambil dari
karya Syekh Abdul Wahab.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji masalah pembelajaran tauhid yang
diterapkan pada Islamic Centre Bin Baz, dan mengidentifikasi materi-materi tauhid yang
menggunakan faham salafy yang tekstual tersebut.
Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif, dengan maksud menganalisis dan
menyajikan fakta secara sistematik tentang pembelajaran tauhid. Pengumpulan data dilakukan
dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisa data dilakukan menggunakan
teknis analisis deskriptif kualitatif dengan menggunakan tahapan menurut Milles dan
Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data dan simpulan.
Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa:
1. Materi tauhid pada Islamic Centre Bin Baz menekankan pada masalah tiga macam
tauhid, yaitu tauhid Rubibiyyah, Uluhiyyah dan Asma’ wa sifat.
2. Pembelajaran tauhid dilaksanakan secara klasikal menggunakan metode ceramah,
Tanya jawab, membaca dan pemberian tugas.
3. Model pembelajaran tauhid di Islamic Centre Bin Baz menggunakan model PPSI yaitu
lebih menekankan pada perumusan tujuan, melaksanakan program yang mencakup
pada waktu pembelajaran, penyampaian, teks akhir pembelajaran serta melaksanakan
program pengajaran tanpa harus mengarah satuan pelajaran.
%D 2002
%K Kata kunci: Islamic Centre Bin Baz, pembelajaran tauhid, faham salafi.
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib11998