eprintid: 12001
rev_number: 29
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/20/01
datestamp: 2014-04-22 03:25:56
lastmod: 2017-03-09 03:05:43
status_changed: 2014-04-22 03:25:56
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MUH. RIDWAN , NIM. 97473649
title: KONSEP PROFESIONALITAS GURU DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
ispublished: pub
subjects: tykpi
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
abstract: Guru sebagai tenaga pendidik sangat diperlukan mengingat besarnya pengaruh guru terhadap
perkembangan anak dalam menanamkan nilai-nilai kehidupan. Hal ini didasarkan pada asumsi
bahwa guru merupakan landasan yang penting dalam menentukan keberhasila tujuan pendidik.
Oleh karena itu, guru harus mempunyai kompetensi professional yang matang. Kenyataan saat
ini banyak ditemukan guru yang jauh dari standar yang ditentukan. Apabila guru/pendidik Islam
tidak mempunyai kompetensi professional dan kepribadian yang baik, maka akan menjadi
runyam. Sebab dalam dunia pendidikan Islam aspek pendidikan lebih dititik beratkan. Dari latar
belakang masalah tersebut, peneliti ingin meneliti konsep profesionalitas guru dalam prespektif
pendidikan Islam dan cara dalam menumbuhkan sikap profesionalitas guru.
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan atau library research yang difokuskan dan
diperoleh pada penelusuran dan penelaah literatur serta bahan pustaka lainnya. Dalam penelitian
ini ada dua sumber yang dijadikan landasan yaitu sumber data primer dan sekunder. Langkahlangkah
yang ditempuh dalam pengolahann data adalah deskriptif, interpretatif, analitis, dan
pengambilan kesimpulan berbentuk tulisan dan catatan.
Kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini ialah (1) konsep profesionalitas guru dalam
perspektif pendidikan Islam berdasarkan pada kriteria guru sebagai pengabdian dan keahlian
yaitu guru memiliki kompetensi personal-religius dan professional-religius. (2) profesionalitas
guru mempunyai makna ahli, tanggung jawab dan kesejawatan. Ahli artinya ahli dalam bidang
pengetahuan yang diajarkan dan ahli dalam tugas mendidik, tanggung jawab adalah tanggung
jawab terhadap diri sendiri, siswa, orang tua lingkungan sekelilingnya, bangsa dan negara,
sedangkan kesejawatan bentuk wujud kebersamaan mengangkat citra guru dan kebersamaan
dalam upaya mencapai tujuan pendidikan. (3) dalam menumbuhkan dan meningkatkan sikap
profesionalisme keguruan dapat dilakukan kegiatan upgrading atau penataran, workshop atau
lokakarya, kuliah study group dan lainnya.
date: 2003-07-25
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   MUH. RIDWAN , NIM. 97473649  (2003) KONSEP PROFESIONALITAS GURU DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12001/1/BAB%20I.%20V.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12001/2/BAB%20II.%20III.%20IV.pdf