TY  - THES
ID  - digilib12044
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12044/
A1  - IMROATUN, NIM. 97473618
Y1  - 2002/04/04/
N2  - Pendidikan agama di lembaga pendidikan akan mempengaruhi pembentukan jiwa 
keagamaan anak. Sejak anak masuk Sekolah Dasar ia sudah memasuki stadium the realistic
stage. Pada masa ini ide keTuhanan anak sudah mencerminkan konsep konsep yang berdasarkan
kepada kenyataan. Konsep ini timbul melalui lembaga-lembaga keagamaan dan pengajaran dari
orang dewasa lainnya. Disinilah dituntut peran guru agama sebagai orang dewasa yang mampu
menanamkan ide-ide keagamaan kepada anak. 
 Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang metode penentuan
subyeknya dengan cara purposive sample. Metode pengumpulan datanya melalui metode
interview, angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan analisa kuantitatif
untuk data yang bersifat angka, sedang data yang non angka menggunakan analisa kualitatif.   
Relevansi hukuman dengan teori-teori pendidikan, para ahli pendidikan berbeda
pendapat, sebagian mereka ada yang sepakat seperti Abdullah Nashih ?Ulwan bahwa hukuman
boleh diberikan kepada anak dengan syarat tidak membebani mental serta harus sebanding
dengan kesalahan yang diperbuatnya, dan ada pula ahli pendidikan yang menolak terhadap
penggunaan hukuman terhadap anak, karena tidak relevan sebagai sebuah teknik atau metode
pendidikan anak. 
PB  - PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - hukuman
KW  -  pendidikan Islam
KW  -  Abdullah Nashih ?Ulwan
KW  -  kitab Tarbiyatu al        
aulad fi al Islam
M1  - skripsi
TI  - HUKUMAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM MENURUT
ABDULLAH NASHIH ?ULWAN
AV  - restricted
ER  -