eprintid: 12097
rev_number: 30
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/20/97
datestamp: 2014-04-25 02:08:26
lastmod: 2016-02-03 01:44:33
status_changed: 2014-04-25 02:08:26
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ANISA MUNFAATUN,  NIM. 09690016
title: PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERSUPLEMEN
MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN
KETERPADUAN TIPE SHARED DAN CTL
POKOK BAHASAN KINEMATIKA GERAK

ispublished: pub
subjects: Pen_fis
divisions: jur_pefis
full_text_status: restricted
keywords: Kata kunci: Modul fisika bersuplemen matematika, Keterpaduan Tipe Shared,
Contextual Teaching Learning, Kinematika gerak.


note: Pembimbing :  Ika Kartika, M.Pd.Si
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui kualitas modul fisika
bersuplemen matematika dengan pendekatan CTL pokok bahasan kinematika
gerak menurut penilaian ahli materi, ahli media, dan guru SMA/MA. 2)
Mengetahui respon siswa terhadap modul fisika bersuplemen matematika dengan
pendekatan CTL pokok bahasan kinematika gerak.
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan model prosedural. Prosedur
penelitian pengembangan menurut Borg dan Gall dapat dilakukan dengan
melibatkan 5 langkah utama (Tim Puslitjaknov, 2008: 11) yaitu: 1) Menganalisis
produk yang akan dikembangkan; 2) Mengembangkan produk awal; 3) Validasi
dan revisi; 4) Uji coba terbatas dan revisi produk; 5) Uji coba lapangan dan
produk akhir. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen non tes berupa
lembar kritik dan saran, lembar penilaian dan angket respon siswa. Data kualitas
berupa kritik dan saran yang diseleksi kerelevanannya untuk melakukan revisi
prodak. Data kualitas lain berupa respon siswa. Data kuantitas berupa skor
penilaian dan skor respon dianalisis dengan mencari rerata skor dan simpangan
baku skor untuk menentukan kategori penilaian dan respon terhadap modul yang
dikembangkan.
Hasil dari penelitian ini yaitu 1) Penilaian kualitas modul berdasarkan
penilaian ahli materi, ahli media, dan guru SMA/MA adalah sangat baik (SB)
dengan persentase keidealan masing-masing 90,00%, 86,36%, dan 82,22%. 2)
Respon siswa terhadap modul fisika bersuplemen matematika dengan pendekatan
CTL pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan adalah sangat setuju (SS)
dengan persentase keidealan masing-masing 85,56% dan 87,12%.

date: 2013-10-17
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ANISA MUNFAATUN, NIM. 09690016  (2013) PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERSUPLEMEN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KETERPADUAN TIPE SHARED DAN CTL POKOK BAHASAN KINEMATIKA GERAK.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12097/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12097/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf