@phdthesis{digilib12177,
           month = {June},
           title = {PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS
ANALOGI KONSEP PADA MATERI POKOK
LISTRIK STATIS UNTUK SISWA SMA/MA

},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 08690041 NURDIANA },
            year = {2013},
            note = {Pembimbing :  Nita Handayani, M.Si
},
        keywords = {Kata kunci: Modul Fisika, analogi konsep, listrik statis.





},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12177/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan Modul Fisika
Berbasis Analogi Konsep pada Materi Pokok Listrik Statis, (2) mengetahui
kualitas modul fisika berbasis analogi konsep menurut penilaian dari ahli materi,
ahli media dan guru fisika SMA/MA, (3) mengetahui respon siswa terhadap
modul fisika berbasis analogi konsep.
Penelitian ini merupakan penelitian R\&D dengan model prosedural yang
mengadaptasi dari prosedur penelitian pengembangan menurut Borg dan Gall
yang telah disederhanakan oleh Tim Puslitjaknov yakni melibatkan 5 langkah
utama yaitu 1) melakukan analisis produk yang akan dikembangkan, 2)
mengembangkan produk awal, 3) validasi ahli dan revisi, 4) uji coba lapangan
skala kecil, dan revisi produk, 5) uji coba lapangan skala besar dan produk akhir.
Instrumen penelitian berupa angket penilaian kualitas modul yaitu menggunakan
skala Likert yang dibuat dalam bentuk checklist. Instrumen untuk siswa berupa
angket respon siswa yaitu menggunakan skala Guttman yang dibuat dalam bentuk
checklist. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
deskriptif.
Hasil penelitian ini: (1) dihasilkan sebuah modul fisika berbasis analogi
konsep untuk siswa SMA/MA; (2) kualitas modul fisika berbasis analogi konsep
menurut ahli materi, ahli media, dan guru fisika memiliki kategori sangat baik
(SB) dengan persentase keidealan masing-masing sebesar 85,16\%; 91,96\% dan
91,15\%; (3) respon siswa terhadap modul fisika berbasis analogi konsep pada uji
lapangan skala kecil diperoleh persentase 85,71\% dari skor ideal, sedangkan pada
uji lapangan skala besar diperoleh persentase 91,90\% dari skor ideal.

}
}