eprintid: 12203
rev_number: 30
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/22/03
datestamp: 2014-04-28 03:27:45
lastmod: 2016-03-04 04:28:01
status_changed: 2014-04-28 03:27:45
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SANTI RATNA PALUPI , NIM. 09680020
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING
TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI
SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI
KELAS XI SEMESTER II DI SMA UII YOGYAKARTA


ispublished: pub
subjects: pen_bio
divisions: jur_pebio
full_text_status: restricted
keywords: Kata Kunci: Problem Posing, Motivasi Belajar, Hasil Belajar, Sistem Reproduksi




note: Pembimbing :  Sulistiyawati, M.Si

abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem
Posing terhadap motivasi belajar dan hasil belajar biologi pada aspek kognitif siswa
kelas XI IPA SMA UII Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen
semu (Quasy Eksperiment) dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group
Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA UII Yogyakarta.
Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol
dan XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen yang diambil dengan teknik sampling jenuh.
Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Analisis data menggunakan
uji statistik Mann-Withney U Test untuk motivasi belajar dan Independent Samples t-
Test untuk hasil belajar pada aspek kognitif.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dianalisis, bahwa: 1) Tidak terdapat
pengaruh model pembelajaran Problem Posing terhadap motivasi belajar siswa. Hal
ini dibuktikan dengan hasil uji Mann Whitney U Test yang tidak menunjukkan
perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar siswa kelas eksperimen dan kelas
kontrol yaitu dengan nilai p sebesar 0,423> α (0,05). 2) Terdapat pengaruh model
pembelajaran Problem Posing terhadap hasil belajar biologi aspek kognitif siswa. Hal
ini ditunjukkan dengan hasil pengujian terhadap nilai posttest dengan uji Independent
Samples t- Test diperoleh nilai p sebesar 0,019 < α (0,05).


date: 2013-10-16
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   SANTI RATNA PALUPI , NIM. 09680020  (2013) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI KELAS XI SEMESTER II DI SMA UII YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12203/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTARA%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12203/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf