@phdthesis{digilib12272,
           month = {October},
           title = {PENGARUH MODUL FISIKA BERBASIS GUIDED INQUIRY
BERORIENTASI INTEGRASI BUDAYA PADA MATERI TEKANAN
TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP KELAS
VIII

},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 09690007 NOVI RAHMAWATI DEVI },
            year = {2013},
            note = {Pembimbing :  Daimul Hasanah, M.Pd
},
        keywords = {Kata Kunci: Modul Fisika, Potensi Lokal, Tekanan


},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12272/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul fisika berbasis
potensi lokal; 2) mengetahui kualitas modul menurut ahli materi, ahli media, dan guru
fisika SMP/MTs; serta 3) mengetahui respon siswa terhadap modul fisika yang
dikembangkan.
Prosedur dalam penelitian ini mengacu pada prosedur penelitian
pengembangan oleh Tim Puslitjaknov yang mengadaptasi pada penelitian
pengembangan Borg \& Gall yang dapat dilakukan dengan lebih sederhana dengan
melibatkan 5 langkah utama antara lain: 1) melakukan analisis produk yang akan
dikembangkan; 2) mengembangkan produk yang akan dikembangkan; 3) validasi ahli
dan revisi; 4) uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk; 5) uji coba lapangan
skala besar dan produk akhir.
Hasil penelitian ini berupa: 1) modul fisika berbasis potensi lokal yang
berhasil dikembangkan dengan memenuhi kriteria kualitas sehingga dapat digunakan
sebagai sumber penunjang pembelajaran; 2) kualitas modul fisika berbasis potensi
lokal adalah sangat baik (SB) berdasar penilaian ahli materi, sangat baik (SB)
berdasar penilaian ahli media, dan baik (B) berdasar penilaian guru fisika SMP/MTs
dengan presentase masing-masing 91,07\%; 90,19\%; dan 80,91\%; 3) respon siswa
terhadap modul fisika berbasis potensi lokal adalah setuju (S) dengan presentase
80,52\% pada uji lapangan skala kecil dan 75,44\% pada uji lapangan skala besar.

}
}