TY  - THES
N1  - Pembimbing :  Suparni, M.Pd

ID  - digilib12280
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12280/
A1  - IHA SITI MUFLIHA , NIM. 09600007
Y1  - 2013/08/13/
N2  - Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas
pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran reflektif
dengan pendekatan realistik berbasis keislaman terhadap karakter tanggung jawab
dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen, dengan desain
penelitian pre-test post-test control group design di mana populasi penelitiannya
adalah siswa MTs Negeri Sumberagung tahun ajaran 2012/2013. Dari populasi di
sekolah yang diteliti diambil sampel 2 kelas homogen, yaitu satu kelas sebagai
eksperimen dan satu kelas sebagai kelas kontrol. Instrument dalam penelitian ini
adalah angket, lembar observasi, dan dokumentasi. Teknik analis data dalam
penelitian ini menggunakan uji Mann- Whitney tu uji U. Pengujian ini dilakukan
dengan menggunakan SPSS 16.0 dan Microsoft excel 2007.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji U hasil post- angket memiliki
nilai signifikan 0, 805 yang berarti rata-rata skor post-angket kelas eksperimen
sama dengan kelas kontrol. Hal tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran
reflektif dengan pendekatan realistik berbasis keislaman tidak lebih efektif
dibandingkan dengan pembelajaran yang menerapkan model konvensional
terhadap karakter tanggung jawab siswa kelas VII MTs Negeri Sumberagung
tahun ajaran 2012/2013


PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - Kata Kunci: karakter tanggung jawab
KW  -  model pembelajaran reflektif
KW  - 
pendekatan realistik
KW  - 




M1  - skripsi
TI  - EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN REFLEKTIF DENGAN
PENDEKATAN REALISTIK BERBASIS KEISLAMAN TERHADAP
KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS VII MTs NEGERI
SUMBERAGUNG POKOK BAHASAN SEGI EMPAT


AV  - restricted
ER  -