TY  - THES
ID  - digilib12334
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12334/
A1  - AMRIN ROSID, 96423391
Y1  - 2002/08/21/
N2  - Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: (1) metode yang digunakan dalam pengajaran Bahasa
Arab di Madrasah Tsanawiyah Negeri Yogyakarta II; (2) Usaha yang ditempuh oleh guru Bahasa
Arab di Madrasah Tsanawiyah Negeri Yogyakarta II untuk mengatasi permasalahan yang
timbul;  dan (3) prestasi yang telah ditempuh para siswa. 
Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa metode yang dilakukan dalam pengajaran Bahasa Arab di Madrasah
Tsanawiyah Negeri Yogyakarta II adalah dengan pendekatan  All in One yang didasarkan pada
Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA). Permasalahan yang timbul disebabkan oleh perbedaan 
kemampuan yang dimiliki siswa, kurangnya motivasi dan minat belajar serta belum memadainya 
alat-alat peraga. Prestasi yang diraih siswa dalam pengajaran Bahasa Arab adalah dalam tingkat
sedang.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - metode pengajaran Bahasa Arab
KW  -  mengatasi masalah pengajaran Bahasa Arab
KW  -  prestasi Bahasa Arab siswa
M1  - skripsi
TI  - Metode Pengajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Negeri Yogyakarta
AV  - restricted
ER  -