%0 Thesis
%9 Skripsi
%A HIDAYATUN MAHMUDAH, NIM. 98474078
%B UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
%D 2003
%F digilib:12347
%I Fak. Tarbiyah
%K cerita, pendidikan Islam
%T CERITA SEBAGAI METODE PENDIDIKAN ISLAM
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12347/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan Islam terhadap cerita, serta  untuk mengahui sejauhmana peranan cerita sebagai metode dalam pendidikan  Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data primer dalam  penelitian ini berupa buku Mendidik dengan Cerita karya Dr. Abdul Aziz d Abdul  Majid dan buku Memaknai Cerita Mengasah Jiwa karya T. Handayu. Hasil  penelitian adalah bahwa dalam pandangan Islam, bercerita kepada anak didik  bukan merupakan hal yang tabu dan bercerita dapat menjadi sarana pembentukan  konsep diri manusia. Bahwa cerita dengan beragam orientasinya dapat  mempengaruhi sikap dan perilaku anak didik. Ciri-ciri buku yang dapat digunakan  sebagai metode pendidikan dalam Islam antara lain: a) cerita itu dapat  mempertebal keimanan kepada Allah dan Rasulullah, b) cerita yang dibangun  dengan pondasi tauhid/aqidah dan akhlak salafus shalih, c) cerita yang  mengembangkan dan memperluas cakrawala anak, d) cerita yang memberikan  pendidikan moral dan tata krama.