TY  - THES
ID  - digilib12378
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12378/
A1  - MUHAMMAD ISKANDAR ZULKARNAEN , NIM. 97423579
Y1  - 2003/05/21/
N2  - Mempelajari dan mendalami pengetahuan agama Islam dari sumbernya
yang asli memang tidak mungkin tanpa menguasai bahasa Arab. Di dalam pengajaran bahasa Arab tidak terlepas dari sejumlah komponen-komponen pengajaran yang meliputi: tujuan, bahan pelajaran, belajar mengajar, metode, media atau alat, sumber, evaluasi, guru serta anak didik sebagai factor yang dapat mempengaruhi keberhasilan belajar mengajar.
Metode penelitian yang digunakan meliputi; Metode Penentuan Subyek, metode pengumpulan data, metode analisa data.
Setelah mengumpulkan data, mengolah dan menganalisa data sehingga hasil penelitian yang telah dijabarkan pada bab-bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
Proses pelaksanaannya dengan penerapan Direct Method atau Metode Langsung, sedangkan  kesulitan ? kesulitan dalam pengajaran bahsa Arab dengan Direct Method di Madrasah Tsanawiyah pondok Pabelan adalah kurangnya fasilitas alat peraga yang digunakan dalam pengajaran bahasa Arab.
PB  - Fakultas Tarbiyah
KW  - Penerapan metode langsung (Manhaj Al-Mubaasyir) 
KW  -  Pengajaran Bahasa Arab
M1  - skripsi
TI  - PENERAPAN METODE LANGSUNG (MANHAJ AL-MUBAASYIR) DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB BAGI SISWA KELAS I MTS PONDOK PABELAN MUNGKID MAGELANG
AV  - restricted
ER  -