@phdthesis{digilib12518,
           month = {April},
           title = {KESULITAN MENERJEMAH DALAM BAHASA ARAB DI MTSN LABORATORIUM FAKULTAS TARBIYAH IAIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 98423973  MOHAMAD NU'AIM},
            year = {2003},
            note = {PEMBIMBING: Drs. Nizar Ali, M.Ag.},
        keywords = {menerjemah, bahasa arab},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12518/},
        abstract = {Salah satu tujuan mempelajari bahasa adalah untuk menggunakan bahasa itu untuk
komunikasi lisan atau tulisan dengan baik dan tepat. Bertoalk dari tujuan kurikulum Madrasah
Tsanawiyah, tersebut dapat diketahui bahwa, siswa tidak hanya dituntut untuk bias
berkomunikasi dengan bahasa arab saja, juga agar dapat memahami teks-teks bahasa arab dan
buku-buku agama islam sederhana dengan baik. Dalam memahami teks-teks bahasa arab, siswa
harus mengetahui makna dan maksud dari teks-teks bahasa arab tersebut kedalam bahasa ibunya
sendiri yaitu bahasa Indonesia.
Pentingnya peran tarjamah untuk memenuhi tujuan kurikulum seharusnya mendapatkan
perhatian khusus, namun kesulitan tarjamah tidak sesederhana yang dibayangkan karena dalam
menerjemahkan, siswa harus mampu memahami kalimat bahasa arab tersebut lalu
mengekspresikan pemahamannya itu kedalam bahas Indonesia. Oleh karena itu penulis
mengangkat judul ?Kesulitan Menerjemah dalam Belajar Bahasa Arab di MTsN Laboratorium
Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta? dalam penulisan skripsi.
Setelah melakukan penelitian penulis dapat menyimpulkan bahwa :
1. Kesulitan dan hambatan yang dihadapi oleh siswa dalam menerjemahkan bahasa arab ke
bahasa Indonesia adalah masalah kosakata, morfologi, dan gramatika.
2. Usah-usaha yang diuapayakan dalam pengajaran bahasa arab di MTsN Laboratorium
Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Kalijaga, terutama oleh guru bahasa arab adalah :
a. Gruru bahasa arab berusaha untuk memberikan sebanyak mungkin kata-kata baru
yang berhubungan dengan masalah kompleksitas semantik
b. Melengkapi media dan alat peraga yang bias menunjang pengajaran bahasa arab.
c. Mengaktifkan siswa dengan banyak berlatih menerjemahkan kalimat-kalimat
bahasa arab yang sederhana ke bahasa Indonesia.
d. Melaksanakan dan mengadakan jam tambahan atau les bahasa arab.}
}