TY  - THES
ID  - digilib12526
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12526/
A1  - SAMSU SUGITO , NIM. 98454044
Y1  - 2003/07/19/
N2  - Salah satu cara untuk mengetahui baik buruknya suatu buku ajar adalah dengan 
melakukan analisis struktur isi, sehingga dapat diketahui seberapa besar indeks keterlibatan
siswa dalam buku ajar tersebut. Buku ajar kimia dikatakan baik  bila didalamnya banyak
mengandung kegiatan-kegiatan yang mengembangkan konsep dan ketrampilan proses.
Alasannya adalah dalam pembelajaran sains termasuk kimia di dalamnya menuntut keterlibatan
siswa secara aktif, sedangkan keberhasilan siswa ditentukan oleh kesempatan yang diberikan
kepada siswa dalam proses pembelajaran.                                                                                                               
 Penelitian ini adalah penelitian analisis isi (content analisys) dan menggunakan
pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode dokumentasi,
sedang teknik analisis datanya secara deskriptif kuantitatif. 
Besarnya indeks keterlibatan siswa pada ketiga buku sampel semua memenuhi criteria
CBSA dengan nilai indeks antara 0,4-1,5. Pada buku Er nilai indeks= 0,5904, buku BA=0.7672
dan buku GMP=0,9083. Pada bagian teks dari ketiga buku semua memenuhi criteria CBSA,
pada bagian gambar/diagram, nilai indeks keterlibatan siswa tidak ada yang memenuhi criteria
CBSA. Sedang pada bagian pertanyaan di akhir bab, nilai indeks keterlibatan siswa yang
memenuhi criteria CBSA  adalah pertanyaan pada buku Er=1,5128 dan buku BA=1,5454.

PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - struktur isi buku
KW  -  buku ajar kimia
KW  -  indeks
KW  -  siswa
M1  - skripsi
TI  - ANALISIS STRUKTUR ISI BUKU AJAR KIMIA
UNTUK MADRASAH ALIYAH KELAS II DITINJAU DARI INDEKS KETERLIBATAN 
SISWA

AV  - restricted
ER  -