%A NIM. 96423332 YULIA RAHMAYATI 
%T PENGAJARAN MUHADATSAH UNTUK
TINGKAT PEMULA: TINJAUAN SELEKSI DAN GRADASI 

%X Seorang pengajar bahasa dituntut agar mampu memberikan motivasi kepada siswanya
sehingga senantiasa memiliki semangat untuk tetap mengikuti proses pembelajaran atau bahkan
berusaha untuk terus mengembangkan dan meningkatkan kemahiran siswanya dalam bahasa
arab. Disamping itu yang perlu juga untuk diperhatikan oleh pengajar adalah bahan atau materi 
pelajaran yang hendak disampaikan kepada para siswanya berdasarkan marhalah/tingkatannya.
 Penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research) dan bersifat deskriptif-analitik,  
dan metode pengumpulan datanya melalui metode literer. Teknik analisa datanya menggunakan
system induktif dan deduktif.  
Gradasi dalam pengajaran muhadatsah untuk tingkat pemula dilakukan apabila telah
selesai menyeleksi materi tersebut. Pembelajar pemula dapat mengikuti dan menerima materi
muhadatsah dengan mudah, maka materi tersebut harus disusun secara bertahap sesuai dengan
perubahan dan perkembangan dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat dilihat baik melalui
aspek materinya maupun dari aspek subyek didiknya. 


%D 2003
%K problematika pengajaran, kemahiran, membaca, bahasa arab
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib12527