relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12538/
title: PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MENGGUNAKAN MODEL ARIAS PADA MADRASAH TSANAWIYAH: SUATU TINJAUAN TEORITIK
creator: SRI HADI SUSILO, NIM. 97423753
subject: Pendidikan Bahasa Arab
description: Keberhasilan dalam belajar bahasa Arab dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik factor  linguistik maupun faktor non linguistik. Faktor linguistik meliputi segala aspek pengetahuan  yang terkait langsung dengan bahasa itu sendiri, seperti ilmu linguistik umum, penguasaan  struktur bahasa, struktur bunyi dan penguasaan kosa kata pada umumnya. Faktor non linguistik  dapat berasal dari peserta didik, yaitu bakat, minat, intelegensi, cara belajar dan sikapnya  terhadap bahasa yang dipelajarinya.  Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan landasan filosofis  kualitatif rasionalistik. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan psikologis, dan  paedagogis dengan sumber datanya dari sumber data primer dan sekunder. Proses analisa data  dengan metode deskriptif analisis dan menggunakan pola pikir deduktif dan induktif.  Model pembelajaran ARIAS di susun secara sistematis yang berisi lima komponen, dan  masing-masing komponen dapat dikembangkan menjadi beberapa cara yang mungkin dilakukan  dalam pembelajaran bahasa arab pada Madrasah Tsanawiyah Kelas I sehingga diharapkan proses  belajar mengajar berlangsung secara efektif dan hasil akhirnya siswa meraih prestasi bahasa arab  yang baik.  Kata kunci: teknologi pembelajaran, guru, evaluasi, pelatihan
date: 2003-04-09
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12538/2/BAB%20I.%20IV.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12538/1/BAB%20II.%20III.pdf
identifier:   SRI HADI SUSILO, NIM. 97423753  (2003) PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MENGGUNAKAN MODEL ARIAS PADA MADRASAH TSANAWIYAH: SUATU TINJAUAN TEORITIK.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.