TY  - THES
N1  - Drs. Nazri Syakur, M.Pd.
ID  - digilib12538
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12538/
A1  - SRI HADI SUSILO, NIM. 97423753
Y1  - 2003/04/09/
N2  - Keberhasilan dalam belajar bahasa Arab dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik factor
linguistik maupun faktor non linguistik. Faktor linguistik meliputi segala aspek pengetahuan
yang terkait langsung dengan bahasa itu sendiri, seperti ilmu linguistik umum, penguasaan
struktur bahasa, struktur bunyi dan penguasaan kosa kata pada umumnya. Faktor non linguistik
dapat berasal dari peserta didik, yaitu bakat, minat, intelegensi, cara belajar dan sikapnya
terhadap bahasa yang dipelajarinya.
Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan landasan filosofis
kualitatif rasionalistik. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan psikologis, dan
paedagogis dengan sumber datanya dari sumber data primer dan sekunder. Proses analisa data
dengan metode deskriptif analisis dan menggunakan pola pikir deduktif dan induktif.
Model pembelajaran ARIAS di susun secara sistematis yang berisi lima komponen, dan
masing-masing komponen dapat dikembangkan menjadi beberapa cara yang mungkin dilakukan
dalam pembelajaran bahasa arab pada Madrasah Tsanawiyah Kelas I sehingga diharapkan proses
belajar mengajar berlangsung secara efektif dan hasil akhirnya siswa meraih prestasi bahasa arab
yang baik.
Kata kunci: teknologi pembelajaran, guru, evaluasi, pelatihan
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - teknologi pembelajaran
KW  -  guru
KW  -  evaluasi
KW  -  pelatihan
M1  - skripsi
TI  - PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MENGGUNAKAN MODEL ARIAS PADA MADRASAH TSANAWIYAH: SUATU TINJAUAN TEORITIK
AV  - restricted
ER  -