%0 Thesis
%9 Skripsi
%A SITI AMINAH, NIM 09220074
%B PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA
%D 2013
%F digilib:12599
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Layanan Bimbingan Pribadi, Konsep diri positif
%T LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI DALAM MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF SISWA DI SMA IT ABU BAKAR YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12599/
%X Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan  bentuk dan jenis layanan bimbingan pribadi dalam meningkatkan konsep diri  positif siswa di SMA IT Abu Bakar Yogyakarta, beserta faktor pendukung dan  penghambatnya Secara teoritis, diharapkan dapat berguna bagi perkembangan  ilmu pengetahuan khususnya di bidang BKI di Fakultas Dakwah dan Komunikasi  yang terkait layanan bimbingan pribadi dalam meningkatkan konsep diri dan  secara praktis, dapat dijadikan salah satu bahan pertimbangan sekaligus referensi  bagi pihak terkait yakni guru BK di SMA IT Abu Bakar Yogyakarta dalam  memberikan bimbingan dan konseling di sekolah khususnya dalam bimbingan  pribadi.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan  fenomenologi yang fokus membahas sebuah fenomena dalam bimbingan pribadi.  Tujuannya adalah untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan pribadi  dalam meningkatkan konsep diri positif serta faktor pendukung dan penghambat  layanannya. Subjek penelitian adalah siswa dan guru BK di SMA IT Abu Bakar  Yogyakarta. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan  dokumentasi, dan dianalisis menggunakan metode deskriftif kualitatif serta  pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi data. Hasil penelitian  ini menunjukkan: 1) Layanan bimbingan pribadi dalam pelaksanaannya  menggunakan lima bentuk layanan yaitu layanan orientasi, penyaluran dan  penempatan, informasi, bimbingan kelompok, konseling individu, dan tiga jenis  kegiatan pendukungnya berupa aplikasi instrumentasi, tampilan kepustakaan dan  kunjungan rumah dan faktor yang mendukung keberhasilannya meliputi adanya  dukungan dari elemen sekolah, kualifikasi akademik guru BK, dan siswa sebagai  konseli. Adapun faktor penghambatnya meliputi sarana dan fasilitas yang belum  memenuhi syarat dan tidak adanya jam masuk kelas. 2) Konsep diri yang berhasil  ditingkatkan berupa konsep diri sosial, fisik dan psikologis.  Keyword : Layanan Bimbingan Pribadi, Konsep diri positif
%Z Pembimbing: A. Said Hasan Basri, S.Psi., M.Si.