TY  - THES
N1  - Pembimbing :  Dra. Hj. Sri Sumarni, M.Pd

ID  - digilib12629
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12629/
A1  - RISTIN NAFSUL MUTMAINAH , NIM. 10410019
Y1  - 2014/04/12/
N2  - Latar belakang penelitian ini adalah kenyataannya pada pembelajaran
Ta?f?? tidak semua siswa di kelas unggulan mampu menghafal Al-Qur?an dengan
tempo yang cepat sesuai target dari madrasah. Mengingat kelas unggulan adalah
kelas yang berisi siswa-siswi yang memiliki kecerdasan kognitif yang lebih
dibanding kelas yang lain. Siswa yang ber IQ tinggi identik dengan motivasi yang
tinggi. Namun ternyata masih ada siswa yang lemah motivasinya dalam
menghafal. Berkaitan dengan pembelajaran Al-Qur?an Hadits pada umumnya
cenderung guru yang aktif, sehingga ketika siswa diberi tugas untuk menghafal
Al-Qur?an maka banyak siswa yang tidak langsung siap. Setelah adanya materi
pengayaan Ta?f?? ini guru merasa terbantu dalam proses pembelajaran.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan program
Ta?f?? pada kelas unggulan, bagaimana efektivitas program Ta?f?? pada kelas
unggulan, bagaimana dampak Ta?f?? terhadap keberhasilan pembelajaran Al-
Qur?an Hadits, dan apa kendala dalam pelaksanaan program Ta?f??. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar MTs Negeri Jatinom.
Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis desktiptif kualitatif
dan kuantitatif, yaitu semua data yang diperoleh kemudian dianalisa dalam bentuk
uraian naratif menggunaan proses berfikir induktif. Pemeriksaan keabsahan data
dilakukan dengan melakukan triangulasi data.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Program Ta?f?? ini merupakan materi
pengayaan dibidang agama pada kelas unggulan. Pelaksanaannya meliputi
muroja?ah, melanjutkan bacaan, mempersiapkan hafalan, dan menyerahkan
hafalan. Metode yang digunakan adalah sistem tugas rumah, dan aspek yang
dinilai yaitu meliputi tajwid, makhorijul huruf, kelancaran, dan lagu/irama
hafalan.(2) Pelaksanaan program Ta?f?? pada kelas unggulan di MTs Negeri
Jatinom berjalan efektif, karena antara tujuan yang diharapkan sebanding dengan
hasil yang diperoleh. Hal ini ditandai dengan perolehan hasil kemampuan siswa
dari segi jumlah hafalan yaitu siswa mampu menghafalkan surat-surat pendek
yang ada di juz?Amma didapatkan hasil kategori sangat efektif ada 8 siswa atau
11%, kategori efektif ada 38 siswa atau 55%, kategori cukup efektif ada 23 siswa
atau 33%, dan kategori kurang efektif ada 1 siswa atau 1%. Serta hasil
kemampuan siswa dari segi hukum bacaan didapatkan hasil kategori sangat
efektif ada 27 siswa atau 39%, dan kategori efektif ada adalah 43 siswa atau 61%.
(3) Dampak program Ta?f?? terhadap keberhasilan pembelajaran Al-Qur?an
Hadits menunjukkan dampak positif. Hal ini dibuktikan dengan 94% atau 66
siswa mendapat nilai di atas KKM.(4) Kendala yang dialami yaitu terbatasnya
waktu dalam proses pembelajaran, terbatasnya guru pembimbing Ta?f??, dan juga
terbatasnya dana untuk pengembangan program di kelas unggulan.


PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - Kata Kunci: Ta?f??
KW  -  dan pembelajaran Al-Qur?an Hadits.



M1  - skripsi
TI  - EFEKTIVITAS PROGRAM TA?F?? PADA KELAS UNGGULAN DALAM
MENINGKATKAN KEBERHASILAN PEMBELAJARAN
AL-QUR?AN HADITS DI MTs NEGERI JATINOM KLATEN


AV  - restricted
ER  -