relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12735/
title: ANALISIS CONTENT BUKU TA’LIM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH  PENDIDIKAN BAHASA ARAB SMA/ MA/ SMK MUHAMMADIYAH  KELAS X KARYA Drs. H. ABDUL QUDDUS ZOHER, M.Pd.I DAN  SYAHBANA DAULAY, M.Ag    
creator: NUR LAILI HIDAYATI , NIM. 10420093
subject: Pendidikan Bahasa Arab
description: Nur Laili Hidayati. Analisis Content Buku Ta’lim Al-Lughah Al-  ‘Arabiyyah Pendidikan Bahasa Arab SMA/MA/SMK Muhammadiyah Kelas X  Karya Drs. H. Abdul Quddus Zoher M.Pd.I dan Syahbana Daulay, M.Ag. Skripsi.  Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga  Yogyakarta, 2014.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas buku teks bahasa Arab  tersebut sebagai bahan ajar pembelajaran bahasa Arab ditinjau dari beberapa teori  penyusunan buku ajar dan dari seleksi, gradasi, presentasi dan repetisi. Penelitian  ini termasuk penelitian kepustakaan (Library Research) dengan menggunakan  analisis isi (Content Analysis) dalam menganalisis data.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku tersebut telah memenuhi  kriteria buku teks yang baik dari segi materi, yaitu telah sesuai dengan landasan  keilmuan yang meliputi: keakuratan materi, cakupan materi dan pendukung  materi. Sedangkan berdasarkan tiga asas penyusunan buku ajar bahasa Arab untuk  non-Arab menurut Abdullah al-Gali dan Abdul Hamid Abdullah, buku ini sudah  memenuhi kriteria sebagai buku pelajaran bahasa Arab bagi non-Arab, akan tetapi  masih kurang adanya materi tentang aspek bunyi dan materi empat ketrampilan  bahasa disajikan kurang sistematis. Sedangkan dalam teori yang dikembangkan  oleh Ali Al-Qasimy, buku ini hanya memenuhi materi dasar, sedangkan dalam  materi pendukung dan khusus tidak memenuhi kriteria.  Buku tersebut telah memenuhi seleksi yang baik, karena dalam  penyusunan materinya yang sesuai dengan tujuan, tingkat kemahiran dan lama  suatu program pembelajaran bahasa. Gradasi yang baik, materi disajikan dari  kaidah yang sederhana daripada kaidah yang sulit, walaupun terjadi beberapa  inkonsistensi dalam penyajian dan pemilihan materinya. Presentasi yang baik  dengan meggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar, materi disajikan  menggunakan media pendukung seperti table, gambar dan warna yang menarik  dan dapat membantu pemahaman. Repetisi yang baik, dengan adanya latihan yang  produktif yang mendukung tercapainya tujuan pembelajaran.    
date: 2014-05-25
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12735/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12735/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   NUR LAILI HIDAYATI , NIM. 10420093  (2014) ANALISIS CONTENT BUKU TA’LIM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH PENDIDIKAN BAHASA ARAB SMA/ MA/ SMK MUHAMMADIYAH KELAS X KARYA Drs. H. ABDUL QUDDUS ZOHER, M.Pd.I DAN SYAHBANA DAULAY, M.Ag.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.