relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12877/
title: PROFESIONALISME GURU BK DI SMA N 1 KARANGANYAR  KABUPATEN KEBUMEN    
creator: VINAS ANGGRAENI , NIM. 10220064
subject: Bimbingan dan Konseling Islam 
description: Latar belakang penelitian ini adalah kenyataan bahwa dunia pendidikan  dihadapkan pada persoalan profesionalisme guru. Beberapa problem tentang  profesionalisme guru terbentang mulai dari kenyataan bahwasanya tidak sedikit  guru yang mengajar bidang studi bukan dari disiplin ilmu yang diperoleh dari  bangku kuliah.  Adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah: 1) bagaimana  profesionalisme guru BK di SMA N 1 Karanganyar, 2) bagaimana cara guru BK  dalam meningkatkan profesionalisme guru BK di SMA N 1 Karanganyar, 3) apa  saja faktor-faktor yang mempengaruhi profesionalisme guru BK di SMA N 1  Karanganyar. Dengan tujuan penelitian adalah: 1) untuk mengetahui  profesionalisme guru BK yang profesional di SMA N 1 Karanganyar, 2) untuk  mengetahui upaya yang dilakukan guru BK dalam meningkatkan  profesionnnalismenya, 3) untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang  mempengaruhi profesionlisme guru BK di SMA N 1 Karanganyar.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil lokasi  penelitian di SMA N 1 Karanganyar Kabupaten Kebumen. Pengumpulan data  yang dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.  Analisa data yang digunakan menggunakan model Miles dan Huberman dengan  mereduksi data yang didapat kemudian menyajikan data ke dalam pola dan  membuat kesimpulan dan verifikasi dari hasil tersebut. Setelah sebelumnya di  lakukan keabsahan data dengan triangulasi sumber.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kondisi profesionalisme guru  BK di SMA N 1 Karanganyar dapat digolongkan sangat baik atau termasuk guru  BK yang profesional karena memenuhi dua kriteria guru BK yang profesional dari  IPBI (Ikatan Petugas Bimbingan Indonesia) dan ABKIN (Asosiasi Bimbingan  Konseling Indonesia) yaitu (1) berwawasan, berpengetahuan, berketerampilan,  bernilai, dan bersikap positif, meliputi: (a) pemahaman terhadap diri sendiri dan  orang lain, (b) memiliki sifat-sifat sederhana, (c) memiliki rasa tanggung jawab,  (d) memiliki komitmen yang tinggi, (e) terampil menggunakan teknik-teknik  konseling. (2) pengakuan atas kemampuan dan kewenangan sebagai guru BK,  meliputi: (a) memiliki kualifikasi akademik, (b) sudah sertifikasi atau lisensi, (c)  memiliki komitmen meningkatkan kualifikasinya, (d) partisipasi dalam  pengembangan keilmuwan dengan karyanya, (e) partisipasi aktif dalam organisasi  keprofesiannya, (f) mematuhi rambu-rambu atau kode etik profesinya. 2) Cara  guru BK di SMA N 1 Karanganyar meningkatkan profesionalismenya, yaitu:  mengikuti pelatihan, meningkatkan standar kerja melalui pelayanan yang  bertanggungjawab kepada konstituen serta memperoleh dukungan sistem melalui  sarana dan prasaran yang representatif. 3) Faktor-faktor yang menetukan  profesionalisme guru BK di SMA N 1 Karanganyar, yaitu: (a) faktor internal,  meliputi: Guru BK, (b) faktor eksternal, meliputi: faktor sekolah atau dukungan  sistem, faktor lingkungan kerja, kompensasi kerja, pengakuan dan penghargaan,  serta supervisi dari pengawas.    
date: 2014-06-10
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12877/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12877/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   VINAS ANGGRAENI , NIM. 10220064  (2014) PROFESIONALISME GURU BK DI SMA N 1 KARANGANYAR KABUPATEN KEBUMEN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.