%A NIM. 10481036 RR. FATKHULIA AYU RINENTY 
%O Pembimbing :  Drs. H. Sedya Santosa, SS, M.Pd

%T PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI
MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF GIRILOYO I WUKIRSARI
IMOGIRI BANTUL


%X Dalam rangka mensukseskan pemanfaatan perpustakaan harus dilakukan
upaya-upaya yang nyata dan peran aktif dari dari seluruh unsur masyarakat.
Perpustakaan MI Ma’arif Giriloyo I merupakan salah satu perpustakaan yang
pernah ditunjuk mewakili Kecamatan Imogiri untuk mengikuti lomba
perpustakaan tingkat Kabupaten Bantul dan memperoleh peringkat pertama pada
tahun 2013. Perpustakaan ini juga terlihat sangat hidup telihat dari kunjungan
siswa yang sangat banyak.
Adapun penelitian yang dikaji adalah: (1) bagaimana pemanfaatan
perpustakaan sebagai sumber belajar di MI Ma’arif Giriloyo I Wukirsari Imogiri
Bantul? (2) bagaimana upaya madrasah dalam mengotimalkan pemanfaatan
perpustakaan sebagai sumber belajar bagi siswa MI Ma’arif Giriloyo I Wukirsari
Imogiri Bantul?
Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (field research) dengan
pendekatan kualitatif. Penelitian ini bersifat deskriptif-analitik, yaitu peneliti
berusaha untuk menjelaskan keadaan yang telah ada dengan tujuan menemukan
fakta dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan
dokumentasi. Data yang diperoleh dari penelitian ini meliputi: (1) Pemanfaatan
perpustakaan sebagai sumber belajar di MI Ma’arif Giriloyo I dilakukan dengan
pemanfaatan koleksi dan pemanfaatan sarana. Pemanfaatan koleksi perpustakaan
MI Ma’arif Giriloyo I yang banyak digunakan adalah koleksi berupa referensi
buku terutama koleksi referensi buku fiksi. Sedangkan pemanfaatan sarana
dilakukan dengan menggunakan sarana ruangan perpustakaan untuk kegiatan
belajar mengajar. (2) Upaya madrasah dalam mengoptimalkan pemanfaatan
perpustakaan di MI Ma’arif Giriloyo I Wukirsari Imogiri Bantul diantaranya yaitu
upaya kepala madrasah dalam mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan
sebagai sumber belajar seperti: menciptakan suasana nyaman, menyediakan
tenaga/pengelola perpustakaan yang berkompeten dalam bidang perpustakaan
menambah koleksi, mengadakan kerjasama, memberikan dorongan atau motivasi
kepada guru. Upaya guru dalam mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan
sebagai sumber belajar yaitu: melakukan pembelajaran di perpustakaan,
memberikan tugas atau latihan yang merujuk di perpustakaan, memberikan
motivasi. Upaya pengelola perpustakaan dalam mengoptimalkan pemanfaatan
perpustakaan sebagai sumber belajar yaitu: penginformasian buku baru,
menyediakan koleksi yang menarik bagi siswa, memberikan reward, kegiatan
kompetisi dalam madrasah, kegiatan membaca massal, membuat mading.


%K Kata Kunci : Pemanfaatan, Perpustakaan, Sumber Belajar.




%D 2014
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib12931