relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12981/
title: PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BERWAWASAN  LINGKUNGAN DAN BUDI PEKERTI  DI JOGJA GREEN SCHOOL    
creator: DAHLIA, S.Pd.,  NIM.  1220430010
subject: Pendidikan Agama Islam
description: Pada masa usia dini, segala potensi yang ada dalam diri anak harus  dikembangkan, bukan hanya dari aspek kognitif saja melainkan aspek lingkungan  maupun aspek nilai-nilai agama dan moral yang mencakup aspek kehidupan  keagamaan, nilai, dan karakter (budi pekerti) perlu mendapat perhatian khusus.  Hal ini bisa dilakukan dengan cara menyeimbangkan antara pembelajaran di  dalam kelas yang cenderung kearah teori dengan pembelajaran di luar kelas yang  mengandung unsur realitas lingkungan. Namun, dunia pendidikan Indonesia  masih banyak mengajarkan teori-teori belaka tanpa memberikan kesempatan  kepada peserta didik untuk memahami fenomena yang ada di lingkungannya.  Selain itu, pendidikan di Indonesia masih terkesan memaksakan peserta didik  dalam belajar. Mereka dijejali materi yang harus diselesaikan dengan tingkat  pencapaian yang sudah ditetapkan. Sehingga hal ini justru membuat mereka  stress. Pendidik juga merasa terbebani dengan adanya program yang  mengharuskan mereka untuk membuat rencana kegiatan yang terperinci setiap  harinya dalam bentuk rencana kegiatan harian, padahal mereka juga disibukkan  dengan beraneka kegiatan lain, sehingga waktu yang digunakan dirasa kurang  efektif. Maka tidak jarang banyak pendidik yang kurang siap dalam mengajar  karena program yang dirasa cukup berat.  Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran secara lebih  terperinci mengenai konsep dan strategi penanaman pendidikan anak usia dini  berwawasan lingkungan dan budi pekerti di Jogja Green School.  Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang diarahkan  pada penelitian lapangan (field research). Penentuan sumber data dalam penelitian  ini menggunakan purposive sampling. Sedangkan metode pengumpulan datanya  berupa pengamatan, wawancara, dan dokumentasi.  Konsep pendidikan berwawasan lingkungan dan budi pekerti disesuaikan  dengan lingkungan yang terdekat dengan anak-anak. Konsep ini mengajarkan  bagaimana anak mencintai lingkungan dan mengamalkan nilai-nilai budi pekerti  yang baik dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari konsep ini sebenarnya untuk  mencerdaskan fikiran dan menghaluskan pekerti. Artinya, selain anak cerdas, ia  juga memiliki akhlak, moral yang baik.  Strategi yang digunakan untuk mengimplementasikan PAUD berwawasan  lingkungan dengan menggunakan pendekatan lingkungan dan pembelajaran  kontekstual. Kegiatan sehari-hari menggunakan bahan apa saja yang ditemui  untuk dijadikan bahan pelajaran. Sedangkan penanaman wawasan budi pekerti  dengan menggunakan pendekatan pembiasaan, seperti mengucapkan “maaf” bila  melakukan kesalahan, budaya antri, dan mengembalikan barang pada tempatnya.    
date: 2014-06-06
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12981/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/12981/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   DAHLIA, S.Pd., NIM. 1220430010  (2014) PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BERWAWASAN LINGKUNGAN DAN BUDI PEKERTI DI JOGJA GREEN SCHOOL.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.