@phdthesis{digilib13241,
           month = {June},
           title = {UJICOBA MODUL KIMIA MENGGUNAKAN MEDIA SCREEN READER
JOB ACCESS WITH SPEECH (JAWS) PADA MATERI POKOK SISTEM
PERIODIK UNSUR DI MAN MAGUWOHARJO YOGYAKARTA

},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = { NIM. 10670053 SHOLIHAH NUR FITRIYANI},
            year = {2014},
            note = {Pembimbing :  Jamil Suprihatiningrum, M.Pd.Si.
},
        keywords = {Kata Kunci: pengembangan media screen reader JAWS, prestasi, motivasi,
kemandirian belajar


},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13241/},
        abstract = {Penelitian pengembangan lanjutan ini bertujuan untuk
membandingkan prestasi, motivasi, dan kemandirian belajar peserta didik difabel
netra yang menggunakan media tersebut dengan buku braille sebagai media
pembanding. Selain itu, bertujuan untuk memperbaiki media pembelajaran berupa
modul kimia menggunakan media screen reader JAWS dan buku braille.
Ujicoba modul kimia menggunakan media screen reader JAWS
dilakukan di MAN Maguwoharjo dengan melibatkan lima peserta didik difabel netra.
Satu peserta didik sebagai subjek uji validasi instrumen. Dua peserta didik sebagai
subjek di kelas coba dan dua peserta didik sebagai subjek di kelas pengendali untuk
ujicoba pemakaian. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D
dengan desain komparatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah
lembar observasi, soal uji kompetensi, angket respon, skala motivasi dan skala
kemandirian belajar. Data untuk soal uji kompetensi, skala motivasi dan kemandirian
belajar dianalisis menggunakan uji statistik sampel independen non parametrik.
Hasil penelitian melalui ujicoba lapangan I, II, dan III menunjukkan bahwa
tidak ada perbedaan yang signifikan antara prestasi, motivasi, dan kemandirian
belajar peserta didik difabel netra yang menggunakan media screen reader JAWS
dengan yang menggunakan buku braille.

}
}