TY  - THES
N1  - Pembimbing :  Drs. Nur Hamidi, MA



ID  - digilib13538
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13538/
A1  - BARA RESDA KURNIAWAN , NIM. 10410009
Y1  - 2014/06/16/
N2  - BARA RESDA KURNIAWAN. Profil Guru Pendidikan Agama
Islam Ideal dan Implikasinya terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA
Negeri 4 Magelang. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2014. Latar
belakang penelitian ini adalah dewasa ini sering terjadi tawuran antar
siswa, narkoba beredar di kalangan siswa, dan lain-lain. seorang guru
Pendidikan Agama Islam penting untuk menjadi ideal karena guru
Pendidikan Agama Islam yang ideal dapat dengan mudah memasukkan
nilai-nilai Islami kedalam diri siswa. Selain itu, masa remaja adalam
masa rentan, karena pada masa ini remaja berada dalam fase mencari jati
diri. Oleh karena itu, remaja membutuhkan seseorang yang dapat
mengarahkan dan mengingatkan mereka ketika mereka melakukan
kesalahan sehingga mereka bisa menjadi generasi yang Islami dan
cerdas. Itulah pentingnya guru Pendidikan Agama Islam yang ideal.
Yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah Bagaimana profil guru
Pendidikan Agama Islam yang ideal menurut siswa SMA Negeri 4
Magelang, dan bagaimana implikasi guru Pendidikan Agama Islam yang
ideal terhadap motivasi belajar siswa SMA Negeri 4 Magelang.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bagaimana profil guru
Pendidikan Agama Islam ideal menurut siswa SMA Negeri 4 Magelang
dan implikasinya terhadap motivasi belajar siswa.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, dengan
mengambil latar SMA Negeri 4 Magelang. Pengumpulan data dilakukan
dengan mengadakan observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, dan
pembagian angket. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna
terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan (1)Profil guru Pendidikan Agama
Islam yang ideal menurut siswa-siswi SMA Negeri 4 Magelang adalah
guru yang mempunyai konsisten dan komitmen dalam bersikap, guru
yang dapat memberi teladan, guru yang rendah hati, seorang guru yang
menghargai proses, seorang guru yang mempunyai sifat jujur, dan guru
yang menggunakan bahasa cinta dan kasih sayang. (2)Implikasi guru
Pendidikan Agama Islam ideal terhadap motivasi belajar siswa adalah
terjadi peningkatan, hal ini dapat dibuktikan dengan bertambahnya siswa
yang memperhatikan guru ketika mengajar, bertambahnya siswa yang
bertanya, dan semakin sedikitnya siswa yang bermain handphone,
mengantuk di kelas, maupun yang ramai sendiri ketika dikelas.


PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
M1  - skripsi
TI  - PROFIL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM IDEAL
DAN IMPLIKASINYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA
DI SMA NEGERI 4 MAGELANG


AV  - restricted
ER  -