eprintid: 13543
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/35/43
datestamp: 2014-07-10 02:34:16
lastmod: 2014-07-10 02:34:16
status_changed: 2014-07-10 02:34:16
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: DIAH RAHMAWATI , NIM. 10410023
title: PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DALAM MEMBANGUN PENDIDIKAN TANPA KEKERASAN
MELALUI INTERNALISASI NILAI KE-ISLAMAN DAN BUDAYA RELIGIUS
DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA


ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
note: Pembimbing :  Dr. Sabarudin, M.Si

abstract: DIAH RAHMAWATI. Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam
Membangun Pendidikan Tanpa Kekerasan Melalui Internalisasi Nilai KeIslaman dan
Budaya Religius di SMK PIRI 1 Yogyakarta. Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2014. Maraknya
kekerasan yang terjadi di sekolah, banyak kasus-kasus yang tiap hari muncul dimedia.
Menyadari hal ini sangatlah memperhatikan, seharusnya pendidikan mampu berusaha
menjawab kebutuhan dan tantangan yang muncul di kalangan masyarakat, terutama
pendidikan islam, yang merupakan usaha atau tindakan untuk mengubah tingkah laku
individu dalam merubah alam sekitarnya yang dilandasi dengan nilai-nilai Islam.
Untuk mengatasi berbagai bentuk kekerasan di sekolah, maka dibutuhkan solusi yang
tepat. Salah satu solusi yang ditawarkan dapat dijadikan sebagai cara alternatif, yaitu
dengan memberikan nilai-nilai keIslaman sehingga tindak kekerasan dapat
ditanggulangi dengan baik.
Dari permasalahan inilah, peneliti melakukan penelitian tentang Peran Guru
Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Pendidikan Tanpa Kekerasan Melalui
Internalisasi Nilai Ke-Islaman dan Budaya Religius. Lokasi yang digunakan dalam
penelitian ini adalah ini SMK PIRI 1 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah studi
kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Jumlah subjek yang diteliti
sebanyak 10 orang, yang terdiri dari kepala sekolah, guru Agama Islam, dan beberapa
peserta didik di SMK PIRI 1 Yogyakarta. Teknik pengumpulan data penelitian ini
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan validitas data
menggunakan, trianggulasi. Analisis data menggunakan kata-kata, karena penelitian
ini bersifat deskriptif.
Hasil penelitian menunjukan: 1). Peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI)
dalam membangun pendidikan tanpa kekerasan melalui internalisasi nilai ke-Islaman
dan buaya religius yaitu dengan mengajarkan pembelajaran dengan model PAIKEM
serta memberikan kebiasaan keagamaan (tadarus, shalat dhuha, shalat dzuhur
berjama‟ah, pelatihan kultum, berjabat tangan dan lain sebagainya),serta diberikan
nasehat-nasehat religius perilaku yang santun, cinta damai, kasih sayang itu dapat
tumbuh dalam jiwa peseta didik. 2) peran guru Pendidikan Agama Islam dalam
mengimplementasi nilai-nilai ke-Islaman dan budaya religius dalam pembelajaran
ternyata mampu memberikan sikap peserta didik lebih semangat untuk mencintai dan
mendalami akan pentingnya manfaat, hikmah nilai-nilai agama untuk dilakukan
dalam kehidupan sehari-hari


date: 2014-06-12
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
citation:   DIAH RAHMAWATI , NIM. 10410023  (2014) PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBANGUN PENDIDIKAN TANPA KEKERASAN MELALUI INTERNALISASI NILAI KE-ISLAMAN DAN BUDAYA RELIGIUS DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/2/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/1/BAB%20II%2C%20III.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/3/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/4/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/5/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/6/small.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/7/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/8/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/9/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/10/small.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/15/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/16/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/17/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/18/small.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/19/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/20/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/21/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13543/22/small.jpg