relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13545/
title: INTEGRASI GENERAL LIFE SKILL DALAM PEMBELAJARAN  PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS V DI MIN JEJERAN  BANTUL YOGYAKARTA    
creator: BESTIANA NIZHOMI , NIM. 10480022
subject: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
description: Bestiana Nizhomi. Integrasi General Life Skill dalam Pembelajaran  Pendidikan Kewarganegaraan Kelas V di MIN Jejeran Bantul Yogyakarta.  Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga  Yogyakarta, 2014.  Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pelaksanaan integrasi  general life skill dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan kelas V di  MIN Jejeran Bantul Yogyakarta. (2) Mengetahui faktor pendukung dan  penghambat pelaksanaan integrasi general life skill dalam pembelajaran  pendidikan kewarganegaraan kelas V di MIN Jejeran Bantul Yogyakarta.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar  MIN Jejeran Bantul Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan  mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan  dengan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan  keabsahan data dilakukan dengan mengadakan triangulasi dengan dua modus,  yaitu dengan membandingkan data hasil pengamatan dengan hasil wawancara dan  membandingkan keadaan perspektif seseorang dengan berbagai pendapat dan  pandangan orang lain.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan integrasi general  life skill dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan kelas V di MIN Jejeran  yaitu, guru mengintegrasikan general life skill dalam pelaksanaan dan evaluasi  pembelajaran namun, pada perencanaan guru belum mengintegrasikan general life  skill didalamnya. Maka dari itu, integrasi general life skill dalam pembelajaran  pendidikan kewarganegaraan belum terlaksana dengan baik. (2) Faktor  pendukung pelaksanaan integrasi general life skill dalam pembelajaran pendidikan  kewarganegaraan kelas V MIN Jejeran yakni: (a) Faktor guru, meliputi  pelaksanaan pembelajaran yang maksimal dan metode pembelajaran yang  menarik (b) Faktor sarana dan prasarana yang memadai (c) Faktor kemandirian  peserta didik. Faktor penghambatnya meliputi: (a) waktu pelaksanaan  pembelajaran (b) Faktor keluarga yang kurang perhatian.    
date: 2014-06-12
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13545/2/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13545/1/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf
identifier:   BESTIANA NIZHOMI , NIM. 10480022  (2014) INTEGRASI GENERAL LIFE SKILL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS V DI MIN JEJERAN BANTUL YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.