The repository administrator has not yet configured an RDF license.
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA DENGAN PERILAKU KEAGAMAAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA
NASRUL ARIF RAHMANULLAH, Hubungan antara Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dengan Perilaku Keagamaan Siswa Kelas XI SMP Negeri 3 Gamping Sleman Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2014. Latar belakan penelitian ini adalah permasalahan yang mempengaruhi perilaku keagamaan anak, salah satunya adalah Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga yang dilakukan oleh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap Perilaku Keagamaan siswa, Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga siswa serta mengungkap ada tidaknya hubungan antara Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dengan Perilaku Keagamaan siswa kelas VII SMP Negeri 3 Gamping. Penelitian ini merupakan suaru penelitian kuantitatif dengan populasi seluruh siswa beserta orang tua siswa kelas VII SMP Negeri 3 Gamping yang jumlahnya 190 siswa/siswi. Metode pengambilan sampel dilakukan secara acak atau disebut juga simpel random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. Uji coba instrumen dilakukan kepada 30 responden. Uji Instrumen meliputi uji validitas menggunakan teknik korelasi product moment dan uji reliabilitas menggunakan teknik Cronbach’s Alpha. Hasil uji validitas angket menunjukkan dari 50 soal variabel bebas yaitu Pendidikan Agama Islam dalam keluarga terdapat 45 soal valid, sedangkan untuk variabel terikat yaitu perilaku keagamaan dengan 52 butir soal terdapat 39 butir soal yang valid. Hasil uji reliabilitas menunjukkan nilai reliabilitas (Cronbach’s Alpha) variabel Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga sebesar 0,954 dan untuk variabel perilaku keagamaan sebesar 0,909 dan dinyatakan reliabel. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normaitas, uji liniearitas dan uji homogenitas. Analisis data menggunakan korelasi Pearson atau sering disebut juga korelasi product momen. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Perilaku keagamaan siswa kelas VII SMP Negeri 3 Gamping termasuk katagori positif, terbukti dari skor angket menunjukkan 71% siswa mendapat skor di atas 147,06 dan sisanya sebesar 29% ada di bawah skor 147,06. 2) Pendidikan Agama Islam dalam keluarga siswa kelas VII SMP Negeri 3 Gamping termasuk katagori positif, terbukti dari skor angket yang menunjukkan 76,3% mendapat skor di atas 185,14 dan sisanya sebesar 23,7% ada di bawah skor 185,14. 3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dengan Perilaku Keagamaan siswa kelas VII SMP Negeri 3 Gamping. Hal ini berarti semakin tinggi Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga maka semakin tinggi pula Perilaku Keagamaan mereka.
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA DENGAN PERILAKU KEAGAMAAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA (Text)
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA DENGAN PERILAKU KEAGAMAAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA (Other)
HTML Summary of #13566 HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA DENGAN PERILAKU KEAGAMAAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA
Pendidikan Agama Islam