eprintid: 13594
rev_number: 31
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/35/94
datestamp: 2014-07-15 01:49:33
lastmod: 2017-07-26 04:16:24
status_changed: 2014-07-15 01:49:33
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SEVIANA PUSPITASARI , NIM. 09420160
title: EKSPERIMEN METODE ROLE PLAY DALAM PENINGKATAN
PRESTASI MAHĀRAH AL- KALĀM MATA PELAJARAN BAHASA
ARAB SISWA KELAS VIII C MTS NEGERI GODEAN
YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014


ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Kata Kunci: Metode Role Play, Eksperimen, Mahārah Al- Kalām.



note: Pembimbing :  M. Jafar Shodiq, M.S.I.

abstract: Seviana Puspitasari, 09420160, “Eksperimen Metode Role Play
dalam Peningkatan Prestasi Mahārah Al- Kalām Mata Pelajaran Bahasa Arab
Siswa Kelas VIII C MTs Negeri Godean Yogyakarta Tahun Ajaran 2013/
2014”, Skripsi, Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 2014.
Bahasa Arab merupakan bahasa Al-Quran yang wajib dipelajari
oleh orang- orang muslim. Akan tetapi masih sangat banyak masalah yang
berkaitan dengan bahasa Arab terlebih lagi masalah- masalah dalam hal
pemilihan strategi atau metode dalam menyampaikan materi bahasa Arab.
Hal inilah yang menginspirasi penulis untuk mengadakan penelitian
kuantitatif metode Role Play dalam pembelajaran bahasa Arab.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil
prestasi Mahārah Al- Kalām siswa sebelum menggunakan metode Role Play
dibandingkan dengan sesudah menggunakan metode Role Play. Pembelajaran
dengan Role Play merupakan suatu aktifitas yang dramatik, biasanya
ditampilkan oleh sekelompok kecil siswa, bertujuan mengeksploitasi
beberapa masalah yang ditemukan untuk melengkapi partisipasi dan
pengamatan dengan pengalaman belajar yang nantinya dapat meningkatkan
pemahaman. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, dimana
penelitiannya adalah siswa kelas VIII C sebagai kelas eksperimen. Dengan
menggunakan One-Group Pretest-Posttest Design sebagai desain
penelitiannya.
Hasil penelitian yang berdasarkan pada hasil analisis statistik
menunjukan bahwa uji T nilai pretest dan posttest kelompok eksperimen
menghasilkan nilai Sig. = 0,000< 0,05 (Ha diterima), yang artinya terdapat
peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa kelompok eksperimen.
Prosentase 20 dari 32 orang adalah 62,5 %. Sesuai dengan tolok ukur diawal
bahwa dikatakan efektif jika jumlah siswa yang mencapai KKM 60-79 %.


date: 2014-06-16
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   SEVIANA PUSPITASARI , NIM. 09420160  (2014) EKSPERIMEN METODE ROLE PLAY DALAM PENINGKATAN PRESTASI MAHĀRAH AL- KALĀM MATA PELAJARAN BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII C MTS NEGERI GODEAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13594/2/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13594/1/BAB%20II%2C%20III%20.pdf