@phdthesis{digilib13632, month = {June}, title = { KHARISMA KIAI DALAM PENGEMBANGAN PROSES BELAJAR MENGAJAR DI PONDOK PESANTREN BAHRUL ?ULUM SIRANDU MULYOHARJO PEMALANG JAWA TENGAH }, school = {UIN SUNAN KALIJAGA}, author = { NIM. 09470166 MUSTAJAB HAKIM ABU SYAFIEQ }, year = {2014}, note = {Pembimbing : Drs. H. Mangun Budiyanto, M. SI }, keywords = {Kata kunci: Kharisma, Kiai, Proses belajar mengajar. }, url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13632/}, abstract = {Mustajab Hakim Abu Syafieq. Kharisma Kiai dalam Pengembangan Proses Belajar Mengajar di Pondok Pesantren Bahrul ?Ulum Sirandu Mulyoharjo Pemalang Jawa Tengah. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas ilmu tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. 2014. Pondok pesantren dinilai mampu mencetak kader-kader ulama yang turut mencerdaskan bangsa. Keberhasilan pondok pesantren dalam mendidik santri bergantung pada kiai. Keberhasilan kiai mendidik santrinya di pondok pesantren tidaklah lepas dari pengaruh kharismanya. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui kharisma kiai, proses belajar mengajar di pondok dan untuk mengetahui sejauh mana kharisma kiai terhadap pengembangan proses belajar di pondok Pesantren Bahrul ?Ulum Sirandu Mulyoharjo Pemalang Jawa Tengah. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk kualitatif dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif yaitu dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi untuk mengetahui kharisma kiai terhadap pengembangan proses belajar di pondok Pesantren Bahrul ?Ulum Sirandu Mulyoharjo Pemalang Jawa Tengah. Hasil dari penelitian ini adalah proses belajar mengajar di pondok pesantren Bahrul ?Ulum bersifat salafi (tradisional) dengan metode yang digunakan adalah metode bandongan, sorogan, dan hafalan. Dari data yang diperoleh menunjukkan bahwa kharisma Kiai Slamet Zaeny sangat berperan penting dalam proses belajar mengajajar. Kharisma Kiai Slamet Zaeny diperkuat dengan kedudukan Kiai di masyarakat, karena ilmu yang dimilikinya dan karena ibadah yang dilakukannya. Kharisma Kiai berperan dalam perkembangan proses belajar mengajar yang terjadi di pondok pesantren Bahrul ?Ulum. Santri menurut terhadap aturan-aturan dan perkembangan yang dilakukan oleh Kiai. Meskipun ada sebgaian santri yang melanggar aturan tersebut. Di antara perkembangannya adalah: penambahan materi pelajaran di madrasah diniyah, mengaji kitab kuning setelah maghrib, pembentukan bahtsul masail pondok pesantren Bahrul ?Ulum, pembentukan MKMB (Musyawaroh Kubro Madrasah Bahrul ?Ulum), Pendirian asrama Tahfidzul Quran bagi santri putri dan pembentukan kepengurusan pondok pesantren Bahrul ?Ulum. } }