TY - THES N1 - Pembimbing : Prof. Dr. Maragustam, M.A ID - digilib13635 UR - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13635/ A1 - NUR KHAMIDAH , NIM. 10410144 Y1 - 2014/06/09/ N2 - NUR KHAMIDAH. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Yogyakarta ditinjau dari teori belajar behavioristik. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2014. Latar belakang penelitian ini adalah bahwa pembelajaran PAI secara umum masih berkaitan erat dengan aspek kognitif dan selama ini dominan sebagai alat evaluasi untuk menentukan angka ketuntasan. Sehingga guru hanya menjelaskan pendidikan agama yang sifatnya teori saja namun kurang memperhatikan pada penerapannya pada kehidupan sehari-hari peserta didik. Persoalannya terletak pada masih kurangnya jangkauan pendidikan di sekolah hingga mencapai ranah afektif dan psikomotorik. Dengan menekankan ranah afektif dapat membimbing peserta didik dalam upaya penanaman iman dan takwa serta pembiasaan akhlak mulia. Yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan/implementasi pembelajaran PAI, hasil dari pelaksanaan pembelajaran PAI dan kendala pelaksanaan pembelajaran PAI ditinjau dari teori belajar behavioristik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang pelaksanaan pembelajaran PAI ditinjau dari teori belajar behavioristik di SMP Negeri 9 Yogyakarta serta hasil dari pelaksanaan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif mengambil latar SMP Negeri 9 Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi (pengamatan), wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan mengadakan triangulasi yaitu dengan pengecekan derajat kepercayaan penemuan hasil penelitian beberapa teknik pengumpulan data dan pengecekan derajat kepercayaan beberapa sumber data dengan metode yang sama. Hasil penelitian menunjukan: (1) Pelaksanaan Pembelajaran PAI ditinjau dari teori behavioristik di SMP Negeri 9 Yogyakarta yaitu : (a). Coonectionism : peserta didik beragama Islam wajib memakai busana muslim, kegiatan salaman pagi dengan guru dan karyawan, puasa sunnat senin-kamis, memberi salam ketika memasuki ruangan, dan shalat dhuha. (b) classical conditioning : tadarus al- Qur?an sebelum pelajaran dimulai, berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai, buka bersama disekolah, pesantren ramadhan, , peringatan hari besar Islam, shalat dhuhur berjama?ah dan latihan qurban. (c) operant conditioning : infaq jum?at, bakti sosial, bakti sosial khusus bulan ramadhan, menjadi amil zakat fitrah dan shalat dua hari raya, berinisiatif menjadi orang pertama yang memberi pertolongan bagi orang yang mengalami musibah, mengumpulkan/menyerahkan zakat fitrah. (2) kendala yang dialami dalam pelaksanaan pembelajaran PAI yaitu : Fasilitas yang kurang memadai dan mendukung untuk pembelajaran PAI, tidak semua peserta didik berasal dari daerah selatan tenggara, ada peserta didik yang berasal dari daerah utara, sehingga saling mempengaruhi. PB - UIN SUNAN KALIJAGA M1 - skripsi TI - PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA DITINJAU DARI PERSPEKTIF TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK AV - restricted ER -