%0 Thesis
%9 Skripsi
%A MUHAMMAD IKHSAN GHOFUR,  NIM. 10411077
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2014
%F digilib:13657
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%T PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MASYARAKAT  DI SEKOLAH DASAR SANGGAR ANAK ALAM NITIPRAYAN BANTUL  (STUDI MATERI, STRATEGI/METODE DAN PARTISIPASI ORANG TUA DALAM PROSES PEMBELAJARAN)    
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13657/
%X MUHAMMAD IKHSAN GHOFUR. Pendidikan Agama Islam Berbasis  Masyarakat di SD Sanggar Anak Alam Nitiprayan Bantul (Studi Materi,  Strategi/Metode, dan Partisipasi Orang Tua dalam Proses Pembelajaran). Skripsi.  Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan  Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2014. Latar belakang penelitian ini adalah bahwa  sekolah formal pada umumnya lebih mengedepankan aspek kognitif dan  psikomotorik daripada aspek afektif, dimana esensi Pendidikan Agama Islam  adalah mendidik peserta didik untuk berperilaku sesuai dengan nilai – nilai atau  akhlak Islam. Kurangnya partisipasi masyarakat (orang tua) dalam proses  pembelajaran di sekolah formal. Di SD Sanggar Anak Alam, orang tua memiliki  partisipasi yang sangat penting dalam pendidikannya. Permasalahan penelitian ini  adalah bagaimana materi, strategi, dan metode PAI di SD SALAM, dan  bagaimana partisipasi orang tua dalam proses pembelajaran di SD SALAM.  Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang materi, strategi dan metode PAI  serta partisipasi orang tua dalam proses pembelajaran di SD SALAM.  Penelitian ini menggunakan penelitian kuakitatif, dengan mengambil latar  SD Sanggar Anak Alam Nitiprayan Bantul. Pengumpulan data dilakukan dengan  mengadakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data  dilakukan dengan memberikan deskripsi mengenai subjek penelitian berdasarkan  data dari varabel yang diperoleh dari kelompok subjek yang diteliti dan tidak  dimaksudkan untuk menguji hipotesis. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan  dengan mengadakan triangulasi sumber.  Hasil penelitian menunjukkan : (1) Materi yang diajarakan di SD SALAM  adalah hubungan manusia dengan Tuhan, manusia dengan diri sendiri, manusia  dengan sesama manusia, manusia dengan makhluk lain dan lingkungan, al qur‟an  hadis, akhlak, keimanan, dan ibadah. Strategi pembelajarannya adalah strategi  pembelajaran tidak langsung, pembelajaran interaktif, dan belajar melalui  pengalaman. Metodenya adalah metode diskusi, kerja kelompok, ekspositori,  tanya jawab, latihan, inkuiri, tugas, simulasi, demonstrasi, karyawisata, dan  teguran langsung. (2) Partisipasi orang tua di SD SALAM adalah partisipasi  dalam pengambilan keputusan, partisipasi dalam pelaksanaan, partisipasi dalam  pengambilan manfaat, dan partisipasi dalam evaluasi. Partisipasi terhadap  pembelajaran yaitu partisipasi langsung dan tidak langsung    
%Z Pembimbing :  Drs. Nur Hamidi, M. A