@phdthesis{digilib13745,
           month = {May},
           title = {SMK ALTERNATIF BERBASIS PESANTREN
(STUDI TENTANG UPAYA MEMADUKAN AGAMA DAN TEKNOLOGI
DI SMK SYUBBANUL WATHON)

},
          school = {UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM.  10720041 INTAN PURNAMA SARI },
            year = {2014},
            note = {Pembimbing :  Dr. Yayan Suryana, M.Ag
},
        keywords = {Kata kunci : Pesantren Asrama Perguruan Islam (API), SMK Syubbanul Wathon
(SW), Asrama / pesantren.



},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13745/},
        abstract = {Pendidikan menjadi salah satu agen perubahan sosial, salah satunya
dengan adanya pondok pesantren. Perkembangan pondok pesantren menjelma
sebagai lembaga sosial yang memberikan warna khas bagi perkembangan
masyarakat sekitarnya. Akan tetapi, akhir- akhir ini banyak sekali stigma-stigma
menimpa dunia pesantren bahwa pesantren itu masih tertinggal dan kolot.
Anggapan ini bukan tidak beralasan melihat fungsi pesantren sebagai wadah
pengembangan ajaran Islam sangat penting dan dominan.
Dewasa ini dengan semakin berkembangnya dunia pendidikan keberadaan
pesantren juga semakin maju dan berkembang. Salah satunya Pesantren Salafiyah
Asrama Perguruan Islam (API) yang terletak di Tegalrejo Magelang. Pesantren
API sejak tahun 2007 telah membuka jalur pendidikan formal (sekolah) yakni
SMK yang kemudian diberi nama dengan SMK Syubbanul Wathon (SW).
Dalam penelitian ini, penulis membuat dua rumusan masalah. Pertama,
mengapa Pesantren Asrama Perguruan Islam mendirikan SMK Syubbanul
Wathon. Kedua, bagaimana proses pendidikan di SMK Syubbanul Wathon.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui latar belakang Pesantren API
mendirikan SMK SW dan untuk mengetahui proses pendidikan apa saja yang
dikembangkan di SMK SW. Manfaatnya yaitu menambah dan memperluas
keilmuan dalam dunia pendidikan khususnya tentang proses pendidikan di SMK
SW berbasis asrama/ pesantren.
Penelitian ini, menggunakan teori rasionalisasi oleh Weber dan teori
fungsi laten dan manifes oleh Robert K. Merton dengan menggunakan metode
penelitian kualitatif pendekatan deskriptif analisis. Pendekatan ini dimaksudkan
untuk mendiskripsikan atau menggambarkan fenomena-fenomena yang ada baik
fenomena yang bersifat alamiah ataupun rekayasa manusia.
Adapun hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa SMK Syubbanul
Wathon berbasis pesantren didirikan atas dasar tuntutan masyarakat yang
menginginkan lembaga formal. Proses pendidikan di SMK SW menggunakan
kurikulum Dinas Pendidikan yang ditambah dengan kurikulum kepesantrenan.
Adanya pola pendidikan berbasis pesantren menjadikan budaya di SMK SW
berbeda dengan SMK pada umumnya. SMK SW dilengkapi dengan asrama yang
menjadikan faktor pendukung proses pendidikan dapat berjalan maksimal. Selain
itu, interaksi sosial antara santri dan masyarakat sangat baik, bahkan kehadiran
santri selalu ditunggu oleh masyarakat meskipun terbatas. Keterbatasan santri
dikarenakan padatnya kegiatan di SMK SW berbasis pesantren. Akan tetapi
keterbatasan tersebut, tidak menjadikan penghalang agar santri lebih berkarya
dalam berprestasi.

}
}