eprintid: 1396
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/00/13/96
datestamp: 2015-09-30 06:55:19
lastmod: 2015-09-30 07:07:08
status_changed: 2012-05-04 16:40:56
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: LINZIYATUL MAULA, NIM. 03420245
title: MODEL PENGAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN QUANTUM TEACHING
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Pengajaran Bahasa Arab, Quantum Teaching
note: Drs. Dudung Hamdun, M.Si.
abstract: Penelitian ini bertujuan membuat suatu alternatif dalam pengajaran bahasa Arab untuk madrasah aliyah, dimana selama ini bahasa Arab masih tergolong pelajaran yang sulit dibanding dengan pelajaran bahasa asing lainnya. Hasil penelitian ini diharapkan mampu menjadi kontribusi berarti bagi pengajaran bahasa Arab ke depan. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif bahwa Quantum Teaching dapat membuat pengajaran menjadi bergairah dengan model dan kerangka rancangan yang dikenal dengan tandur, hasil penelitian tersebut adalah: (1) Model pengajaran Quantum Teaching: a. model pengajaran dari sudut konteks, menyangkut suasana, landasan, lingkungan, dan rancangan pengajaran yang dinamis (tandur). b. model pengajaran dari sudut konteks (isi), menyangkut pada presentasi prima, fasilitas yang bagus/elegan, ketrampilan belajar, dan ketrampilan hidup. (2) Rancangan pengajarannya menyangkut pada tandur yang dihubungkan dengan tujuan, materi yang dipresentasikan, model dan strategi yang digunakan, mempraktekkan apa yang didapat siswa, mengulang untuk mengevaluasi. (3) Aplikasi model Quantum Teaching dalam pengajaran bahasa Arab dengan model the look, listen, and doing, model chunking, menggunakan strategi SLANT dan keadaan ALFA, dengan model dan aplikasi yang diterapkan Quantum Teaching terhadap pengajaran bahasa Arab dapat menjadi suatu pertimbangan, karena suasana yang nyaman tanpa ada ancaman, mempunyai lingkungan belajar yang mendukung dan disesuaikan dengan kurikulum pengajaran bahasa Arab maka persepsi siswa terhadap bahasa Arab dapat sedikit dihindari.
date: 2008-07-24
date_type: published
pages: 115
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
refereed: TRUE
citation:   LINZIYATUL MAULA, NIM. 03420245  (2008) MODEL PENGAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN QUANTUM TEACHING.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/1396/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/1396/2/BAB%20II%2C%20III.pdf