%A NIM. 09420180 YUYUN EVA MAULIN 
%O Pembimbing :  Sigit Purnama, M.Pd

%T PENGARUH PENGGUNAAN LABORATORIUM BAHASA TERHADAP
KEMAHIRAN MENYIMAK BAHASA ARAB SISWA KELAS VII MTs N
WONOKROMO PLERET BANTUL TAHUN AJARAN 2012/2013


%X Yuyun Eva Maulin. Pengaruh Penggunaan Laboratorium Bahasa
Terhadap Kemahiran Menyimak Bahasa Arab Siswa Kelas VII MTs N
Wonokromo Pleret Bantul Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan
pendidikan bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga,
2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang
signifikan penggunaan laboratorium bahasa terhadap kemahiran menyimak
Bahasa Arab kelompok eksperimen (yang menggunakan laboratorium bahasa)
dengan kelompok kontrol (yang tidak menggunakan laboratorium bahasa) kelas
VII MTsN Wonokromo Pleret Bantul.
Penelitian ini merupakan Penelitian Eksperimen (Experimental Research),
yaitu suatu cara untuk mencari hubungan sebab akibat (hubungan kausal) antara
dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan mengeliminasi atau
mengurangi atau menyisihkan faktor-faktor lain yang mengganggu. Untuk teknik
pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling. Adapun siswa yang
dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 63 siswa, yang terdiri dari kelas
C yang dijadikan sebagai kelas kontrol dengan jumlah 32 siswa dan kelas D yang
dijadikan sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 31 siswa. Adapun teknik
pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi.
Analisis data yang digunakan berupa analisis komparatif dengan menggunakan uji
“t”.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan
pada kemampuan menyimak antara kelompok eksperimen (yang menggunakan
laboratorium bahasa) dengan kelompok kontrol (yang tidak menggunakan
laboratorium bahasa). Hal ini ditunjukkan dari perolehan nilai rata-rata untuk
kelompok eksperimen mengalami peningkatan sebesar 21,13, dari skor awal
sebesar 64,8387 meningkat menjadi 85,9677. Sedangkan untuk kelompok kontrol
terjadi peningkatan nilai rata-rata sebesar 10,78, dari skor awal sebesar 66,25
meningkat menjadi 77,03.
Dengan melihat perbedaan skor dari masing-masing kelompok tersebut,
menunjukkan bahwa media laboratorium bahasa merupakan salah satu media
yang efektif untuk pembelajaran menyimak.


%D 2014
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib13966