eprintid: 13981
rev_number: 33
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/39/81
datestamp: 2014-09-18 00:56:35
lastmod: 2017-02-14 03:09:13
status_changed: 2014-09-18 00:56:35
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: BIRRUL MAZIDAH, NIM. 12485123
title: UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN
METODE DRILL PADA SISWA KELAS I MI AN NUR DEYANGAN
MERTOYUDAN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Kata Kunci : Prestasi Belajar Matematika, Metode Drill.
note: Pembimbing :  Dra. Sri Sumarni, M.Pd.
abstract: BIRRUL MAZIDAH. Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Matematika dengan
Metode Drill pada Siswa Kelas I MI An Nur Deyangan Mertoyudan Magelang
Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Yogyakarta : Program Studi Pendidikan
Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2014.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh nilai matematika kelas I MI An Nur
Deyangan Mertoyudan Magelang masih rendah, belum memenuhi Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sebesar 60. Masih banyak siswa yang
mendapat nilai di bawah KKM atau kurang dari 60. Dari pengamatan peneliti ketika
pembelajaran matematika berlangsung, masih ada beberapa siswa yang berbicara
sendiri dan kurang memperhatikan. Dalam proses pembelajaran metode yang
digunakan lebih banyak ceramah dan memberi contoh, sehingga siswa tidak diberi
banyak kesempatan untuk berlatih. Untuk mengatasi masalah tersebut maka proses
pembelajaran menggunakan metode drill, karena dengan metode drill siswa akan
terbiasa berhitung sehingga siswa akan terampil dalam berhitung. Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika dengan menggunakan
metode drill pada siswa kelas I MI An Nur Deyangan dan untuk mengetahui besarnya
peningkatan prestasi belajar matematika dengan menggunakan metode drill.
Penelitian dilakukan di MI An Nur Deyangan Kecamatan Mertoyudan
Kabupaten Magelang dan subyek yang dikenai tindakan adalah siswa kelas I
sejumlah 19 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilakukan dengan dua siklus, dan masingmasing
siklus dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi
dan refleksi.
Hasil rata-rata evaluasi pra siklus sebesar 41,05, pada siklus I sebesar 54,47
dan pada siklus II sebesar 71,05 atau meningkat sebesar 30 poin. Sedangkan
ketuntasan belajar pada siklus I = 57,89% dan siklus II = 89,47%. Hal ini
menunjukkan bahwa prestasi belajar matematika meningkat setelah pembelajaran
menggunakan metode drill dan mencapai standar Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM) yang memuaskan.
date: 2014-06-24
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
citation:   BIRRUL MAZIDAH, NIM. 12485123  (2014) UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN METODE DRILL PADA SISWA KELAS I MI AN NUR DEYANGAN MERTOYUDAN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13981/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13981/31/BAB%20II%2C%20III.pdf