@phdthesis{digilib14002,
           month = {July},
           title = {IMPLEMENTASI METODE COOPERATIFE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V MI WALISONGO SUMBERARUM TAHUN PELAJARAN 2013 -12014.

},
          school = {UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA},
          author = { NIM.  12415281 YUYUN USTADZAH },
            year = {2014},
            note = {Pembimbing : Dr. Siti Fatonah, M.Pd.},
        keywords = {Pembelajaran IPA, Jigsaw, Hasil Belajar},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14002/},
        abstract = {Implementasi Metode Cooperative Learning Tipe
Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V MI Walisongo
Sumberarum Tahun Pelajaran 2013/2014?. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2014.
Tujuan diadakannya penelitian adalah: (1) mengetahui implementasi
pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pembelajaran IPA di kelas V
MI Walisongo Sumberarum, (2) mengetahui hasil belajar IPA siswa kelas V MI
Walisongo Sumberarum dengan menggunakan metode cooperative learning tipe
jigsaw, (3) mengetahui peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas V MI
Walisongo Sumberarum dengan menggunakan metode cooperative learning tipe
Jigsaw.
Jenis penelitian yang diterapkan adalah penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing siklus terdiri dari tahap
perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data yang diperoleh dalam
penelitian ini meliputi: hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian soal
evaluasi pada setiap akhir siklus, aktivitas guru selama proses pembelajaran yang
diambil dari lembar observasi, hasil wawancara dengan guru dan siswa, catatan
lapangan untuk mencatat keadaan yang terjadi selama proses pembelajaran, dan
dokumentasi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah jika {\ensuremath{>}} 75\% siswa
telah memenuhi KKM atau dinyatakan tuntas , yaitu {\ensuremath{>}} 18 siswa dari jumlah
keseluruhan 24 siswa telah mencapai KKM yang ditentukan yaitu 65.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Cooperative Learning tipe
Jigsaw efektif digunakan pada pembelajaran IPA materi Pesawat Sederhana
khususnya untuk siswa MI Walisongo Sumberarum, setelah dilaksanakan
tindakan terbukti dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang cukup
signifikan. Peningkatan hasil belajar dapat dilihat dan dibandingkan pada hasil pra
tindakan yang menunjukkan rata-rata kelas 47,92 atau 25\% siswa yang mencapai
KKM, kemudian pada siklus I menunjukkan rata-rata kelas 59,38 dengan
prosentase ketuntasan belajar 58,33\%, dari data pra tindakan mengalami kenaikan
33,33\%. Setelah diadakan observasi, refleksi dan perbaikan-perbaikan siklus I
hasil belajar siklus II meningkat sebesar 33,34\%, sehingga secara keseluruhan
setelah tindakan siklus I dan siklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan
sebesar 66,67\% sehingga pada siklus II hasil belajar mencapai 91,67\% dari jumlah
siswa yang berhasil mencapai KKM yang ditentukan.
}
}