%0 Thesis
%9 Skripsi
%A WINARTI  , NIM.  13485250
%B PERPUSTAKAAN
%D 2014
%F digilib:14011
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%K Partisipasi dan perastasi belajar matematika melalui alat  peraga  
%P 130
%T UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUASDAN KELILILING PERSEGI MELALUI  ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS III MI YAPPI KALONGAN DENGOK  PLAYEN GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14011/
%X Upaya Meningkatkan Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika  Materi Luas dan Keliling Persegi Melalui Alat Peraga Pada Siswa Kelas III MI  YAPPI Kalongan Dengok Playen Gunungkidul Tahun Pelajaran 2013 / 2014”.  Alat peraga pendidikan adalah suatu alat yang dapat diserap oleh mata  dan telinga dengan tujuan membantu guru agar proses belajar mengajar siswa  lebih efektif. Penggunaan alat peraga yang berupa kertas berpetak untuk materi  luas dan keliling persegi diharapkan dapat meningkatkan partisipasi dan prestasi  siswa dalam mengikuti pelajaran matematika meningkat.  Penelitian dalam skripsi ini dilakukan untuk mengkaji penggunaan alat  peraga terhadap partisipasi dan prestasi belajar siswa dalam mengikuti pelajaran  matematika materi luas dan keliling persegi dengan tujuan untuk mengetahui  bagaimana penerapan penggunaan alat peraga dikelas, bagaimana partisipasi dan  prestasi belajar siswa kelas III MI YAPPI Kalongan melalui penggunaan alat  peraga. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas.  Pengumpulan datanya observasi, wawancara, angket, dokumentasi dan tes hasil  belajar. Teknik analisa datanya menggunakan statistik diskriptif yakni mengolah  data yang berkaitan dengan menjumlah, merata-rata, mencari prosentase dan  menyajikan data untuk mudah dibaca.  Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga di kelas  III MI YAPPI Kalongan dalam proses pelaksanaannya tergolong sangat baik .  Peningkatan partisipasi dan prestasi belajar mengalami peningkatan setelah  menggunakan alat peraga ini berdasarkan pada hasil partisipasi dari siklus I  dengan hasil presentase 65% meningkat menjadi 79%. Sedangkan prestasi belajar  siswa kelas III MI YAPPI Kalongan juga meningkat. Hal ini terbukti dari hasil  presentase yang diperoleh pada siklus II mencapai ketuntasan 100% sedangkan  pada siklus I hanya 80%.  
%Z Pembimbing : Dra.Hj. Asnafiyah, M.pd