TY  - THES
N1  - Pembimbing :  Drs. Nur Munajat, M.Si.

ID  - digilib14023
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14023/
A1  - ALFIYATI,  NIM.  12485113
Y1  - 2014/06/24/
N2  - Alfiyati, ?Penerapan Metode Inquiry Bebas dengan Menggunakan Media Gambar
Guna Meningkatkan Kemampuan menulis Puisi Baru dalam Pembelajaran
Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Ma?arif
Ngargogondo Borobudur Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran
2013/2014?. SKRIPSI, Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Sunan Kalijaga, 2014.
Kata kunci: Pembelajaran Bahasa Indonesia SD/MI, Inquiry Bebas, Kemampuan
Menulis Puisi Baru
Dalam pembelajaran menulis puisi baru pada mata pelajaran Bahasa
Indonesia, di Madrasah Ibtidaiyah Ma?arif Ngargogondo Borobudur dalam proses
pembelajaran belum memberikan siswa rangsangan yang bersifat riil dan guru
masih menjadi pusat kegiatan belajar di kelas sehingga berpengaruh pada
kreatifitas siswa dan kemampuan menulis puisi baru siswa. Mengatasi masalah
tersebut, hal yang perlu dilakukan yaitu dengan menggunakan metode
pembelajaran yang menuntut siswa aktif dan mandiri yaitu, pembelajaran yang
menerapkan metode inquiry bebas dengan media gambar. Tujuan dari penelitian
ini adalah: untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran melalui
penerapan metode inquiry bebas dengan media gambar untuk menulis puisi baru
bagi siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Ma?arif Ngargogondo Borobudur
Magelang Tahun pelajaran 2013/2014, dan mengatahui apakah ada peningkatan
kemampuan menulis puisi baru melalui penerapan metoide inquiry bebas dengan
media gambar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa kelas V di
Madrasah Ibtidaiyah Ma?arif Ngargogondo Borobudur Magelang Tahun pelajaran
2013/2014.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan,
observasi, dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi prestasi
belajar siswa yang diambil dari pemberian tugas menulis puisi baru pada akhir
siklus. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah: (1) adanya kemampuan
menulis puisi baru siswa, (2) adanya peningkatan kreatifitas siswa yaitu
meningkatnya kemampuan menulis puisi baru siswa yaitu 85% dari jumlah siswa
kelas V Madrasah Ibtidaiyah Ma?arif Ngargogondo Borobudur Magelang
mencapai nilai 80. Untuk memeriksa keabsahan data dipergunakan trianggulasi.
Hasil pengamatan pembelajaran dengan penerapan metode inquiry bebas
dengan media gambar dilaksanakan dengan membagikan siswa gambar yang
dapat digunakan dalam menulis puisi baru. Selagi siswa membacakan puisi yang
dibuatnya, guru membuat beberapa poin mengajar yang dirasa penting.
Kemampuan menulis puisi siswa pada siklus I telah mengalami peningkatan
dibandingkan pada saat pra siklus. Ketuntasan belajar siswa meningkat sebesar
60%, yaitu pada pra siklus baru mencapai 40%, pada siklus I mencapai 73% dan
pada siklus II menjadi 100%.


PB  - UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
M1  - skripsi
TI  - PENERAPAN METODE INQUIRY BEBAS DENGAN MEDIA GAMBAR
GUNA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BARU
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS V
MADRASAH IBTIDAIYAH MA?ARIF NGARGOGONDO BOROBUDUR
KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014


AV  - restricted
ER  -