TY  - THES
N1  - Pembimbing :  Dr. Sabarudin, M.Si

ID  - digilib14028
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14028/
A1  - MIFTAH , NIM. 12485248
Y1  - 2014/06/16/
N2  - Miftah. Penerapan Metode simulasi Untuk Meningkatkan motivasi
belajar akidah akhlak kelas V Semester II MI Imam Puro Sutoragan Tahun
Pelajaran 2013/2014. Skripsi Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Yogyakarta, 2014.
Latar belakang masalah penelitian ini adalah masih rendahnya keaktifan
dan hasil belajar siswa kelasV semester IIMI Imam Puro Sutoragan, tahun
pelajaran 2013/2014 pada mata pelajaran Akidah akhlak. Masalah utama yang
ingin dijawab dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model
pembelajaran simulasi dan bagaimana peningkatan motifasi dan hasil belajar
siswa dengan menggunakan model pembelajaran simulasi ?
Guna menjawab pertanyaan tersebut penelit imelakukan penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dengan 2 siklus. Maka dari itu perlu diadakan
penelitian untuk memperbaiki kualitas pembelajaran dengan menggunakan
metode simulasi yang dapat mengubah semangat siswa untuk belajar.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( P T K ) yang bertujuan untuk
mendiskripsikan penggunaan penerapan model metode simulasi dalam
pembelajaran akidah akhlak pada kelas V.
Setelah model ini diterapkan peneliti bersifat kualitatif dengan mengambil latar
MI Imam Puro Sutoragan kecamatan Kemiri Kabupaten Purworejo.pengumpulan
data dilakukan dengan mengadakan observasi,wawancara, dokumentasi,dan
administrasi.data yang ingin diungkap. Dalam penelitian ini menggunakan analisis
dengan menggunakan trianggulasi teknik.
Adapun urutan kegiatan peneliti mencangkup (a). Perencanaan, (b), pelaksanaan,
(c),obserfasi,( refleksi).
Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwapenerapanmodel
pembelajaran simulasi pada mata pelajaran akidah akhlak kelas V dilakukan
dengan dua siklus, siklus I dan siklus ke II .pada siklus pertama siswa masih sulit
dikondisikan terlihat kurang perhatian dalam mengikuti pelajaranakidah akhlak,
siklus II peningkatan motifasi siswa dalam pembelajaran meningkat siswa
perhatian dan bisa dikondisikan .Rata-rata keaktifan siswa menggunakan model
pembelajaransimulasipada siklus I meningkat menjadi 50%, pada siklus II ratarata
keaktifan siswa lebih meningkat lagi menjadi 80%. .


PB  - UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
M1  - skripsi
TI  - PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN METODE SIMULASI
UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR AQIDAH
AKHLAK SlSWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH IMAM
PURO SUTORAGAN KAB. PURWOREJO
SEMESTER II TAHUN AJARAN 2013/2014


AV  - restricted
ER  -