%0 Thesis
%9 Skripsi
%A DUROH TUNISAK NURHAYATI, NIM. 13485301
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2014
%F digilib:14067
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%K Kata Kunci : Metode Demonstrasi, prestasi belajar anak didik, dan Matematika.
%T UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG  NILAI TEMPAT MELALUI METODE DEMONSTRASI  PADA SISWA KELAS II MI MUHAMMADIYAH PEPE  NGAWEN KLATEN
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14067/
%X Duroh Tunisak Nurhayati, Upaya Peningkatan Pemahaman Siswa Tentang Nilai  Tempat Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas II MI Muhammadiyah  Pepe Ngawen Klaten.  Dalam pembelajaran matematika, siswa harus dilibatkan secara mental,  fisik dan sosial, untuk membuktikan kebenaran teori dan hukum matematika yang  telah dipelajari bila hal tersebut tidak tercakup dalam proses pembelajaran dapat  berpengaruh terhadap penguasaan konsep matematika dan akan mempengaruhi  prestasi belajar anak didik di MI Muhammadiyah Pepe Ngawen Klaten belum  melibatkatkan siswa, dan guru masih menjadi pusat kegiatan belajar di kelas  sehingga berpengaruh terhadap pemahaman anak didik dan prestasi belajar anak  didik untuk mengatasi hal tersebut perlu dilaksanakan metode demonstrasi yang  menuntut anak didik untuk aktif berani mengemukakan pendapat dan mencoba.  Permasalahan ini dikaji dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan  metode demonstrasi dapat meningkatkan pemahaman tentang nilai tempat pada  siswa kelas II MI Muhammadiyah Pepe Ngawen Klaten.  Jenis penelitian ini adalah Penelirtian Tindakan Kelas yang dilakukan  dalam 2 siklus yang masing – masing siklus terdiri dari tahap perencanaan,  obsevasi dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi  partisipasi anak didik yang diperoleh dari hasil pengisian angket yang diberikan  setiap anak didik prestasi belajar anak didik dapat diperoleh dari pemberian soal  tes pada akhir siklus, aktivitas guru dan siswa selama proses belajar diambil dari  lembar observasi, hasil wawancara, siswa dan guru. Indikator keberhasilan dalam  penelitian ini adalah terlaksananya metode demonstrasi sehingga pemahaman  anak didik kelas II MI Muhammadiyah Pepe Ngawen Klaten akan meningkat  diatas KKM yakni 65 mencapai 90 % dari jumlah siswa 20 yang terdiri dari 10  siswa laki – laki dan 10 perempuan. Dan juga prestasi belajar matematika anak  didik kelas II MI Muhammadiyah Pepe Ngawen Klaten .pun akan meningkat.  Hasil pengamatan pembelajaran dengan metode demonstrasi dilakukan  dengan penomoran pengajuan masalah, diskusi kelompok, guru menyebutkan  nomor pemberian kesimpulan dan pemberian penghargaan. Hasil penelitian pada  siklus I menunjukkan persetasenya 75% dengan rata – rata 65,5 sedangkan pada  siklus yang ke II menunjukkan persentase 90 % dengan rata – rata 75.
%Z Pembimbing :  Drs Asrori Sa’ud M.Si