%A  NIM.  13485252 EMMY WAHYUNINGSIH
%O Pembimbing :  Dra. Hj Asnafiyah,M.Pd

%T UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR
SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKn KELAS III
MELALUI METODE INDEX CARD MATCH DI MIN SEMANU
GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2013/2014


%X Emmy Wahyuningsih, Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi
Belajar Siswa Melalui Metode Index Card Match Pada Pembelajaran PKn Kelas
III di MIN Semanu Gunungkidul Tahun Pelajaran 2013/2014.
Latar belakang masalah ini adalah bahwa dalam Pembelajaran PKn, siswa
kurang memperhatikan pembelajaran yang disampaikan oleh guru dan berbicara
sendiri dengan teman. Hal ini dikarenakan metode yang digunakan guru dalam
mengajar masih didominasi oleh kegiatan belajar mengajar guru, sehingga siswa
masih berperan sebagai obyek, bentuk interaksi antara guru dan siswa, siswa
dengan siswa masih pasif. Untuk mengatasi masalah tersebut, hal yang perlu
dilakukan yaitu dengan menggunakan metode Index Card Match pada
pembelajaran PKn Kelas III di MIN Semanu Gunungkidul Tahun Pelajaran
2013/2014 dapat meningkatkan motivasi belajar sehingga siswa mampu
menguasai konsep materi yang disampaikan dan prestasi belajar siswa menjadi
meningkat.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam 2 siklus, yang masing – masing siklus terdiri dari tahap perencanaan,
tindakan, observasi,dan refleksi. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan
mengambil tempat penelitian di MIN Semanu Gunungkidul. Untuk memperoleh
data dalam penelitian tersebut penulis mengadakan pengamatan, wawancara
mendalam, pengambilan dokumentasi, dan juga melakukan analisis data
sederhana. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah : 1) bahwa
penerapan metode pembelajaran PKn situasi belajar siswa lebih menyenangkan,
efektif, peka dan responsif sehingga siswa lebih memahami konsep materi yang
disampaikan oleh guru, 2) adanya peningkatan motivasi belajar siswa, 3) adanya
peningkatan prestasi belajar PKn yaitu meningkatnya prestasi belajar siswa di atas
KKM 75 yang mencapai 92,31% dari jumlah peserta didik kelas III MIN Semanu.
Hasil akhir dari penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi dan prestasi
belajar PKn pada peserta didik kelas III di MIN Semanu mengalami peningkatan
melalui pengamatan. Dari kondisi awal sebesar 32% dengan rata – rata kelas
60,26. Pada siklus I sebesar 52% naik menjadi 71%, pada siklus ke II sehingga
dapat dikategorikan baik. Rata – rata kelas pada siklus I diperoleh rata – rata kelas
73,30 dengan peserta didik yang sudah tuntas belajar sebanyak 57,69 %
sedangkan pada siklus II naik menjadi 84,30 dengan prosentase sebesar 92,31%.
Prosentase Gain Standarisasi menunjukkan bahwa siswa yang berada pada kriteria
rendah sebanyak 0%, sedang sebanyak 50% dan tinggi 50% sehingga dapat
disimpulkan bahwa prestasi belajar menyelesaikan soal PKn pada materi
pentingnya memiliki harga diri berada pada kriteria sedang dengan gain
standarisasi sebesar 0,63.


%K Kata Kunci : Motivasi, prestasi belajar, metode index card match.



%D 2014
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%L digilib14068