%0 Thesis
%9 Skripsi
%A  ISTIQOMAH SRI  RAHAYU  , NIM. 13485251
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2014
%F digilib:14076
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%K Kata Kunci : Motivasi, Prestasi, Pembelajaran Matematika dan Permainan        
%T UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PERMAINAN UNTUK SISWA KELAS II MI YAPPI BALEHARJO  TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014    
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14076/
%X Istiqomah Sri Rahayu, ”Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar  Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Permainan Untuk Siswa kelas II MI  YAPPI Baleharjo Tahun Pelajaran 2013 / 2014”. Skripsi. Yogyakarta : Program  Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan  Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2014.  Latar belakang masalah dalam skripsi ini adalah dalam proses  pembelajaran matematika pada siswa kelas II di MI YAPPI Baleharjo, Wonosari,  Gunungkidul pada tahun pelajaran 2013/2014 ini, dinilai kurang menarik minat  belajar siswa khususnya pada materi pembagian. Menurut pengamatan penulis,  penyebab hal tersebut salah satunya karena minimnya alat peraga yang digunakan  oleh guru. Sedangkan alat peraga berperan penting, karena hal tersebut dapat  memotivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran di kelas. Oleh karena itu,  penulis melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk mendiskripsikan  penggunaan alat peraga permainan ular tangga dalam meningkatkan motivasi dan  prestasi belajar pembagian dalam pembelajaran matematika untuk kelas II MI  YAPPI Baleharjo tahun pelajaran 2013/ 2014.  Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang  dilaksanakan dalam 2 siklus, dimana tiap siklus terdiri dari tahap perencanaan,  pelaksanaan, observasi, dan tindakan. Untuk memperoleh data dalam penelitian  ini penulis melakukan pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan pemberian tes .  Sedangkan untuk pengolahan datanya dengan metode deskriptif kualitatif.  Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga  permainan ular tangga dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa  dalam pembagian pada pelajaran matematika untuk siswa kelas II di MI YAPPI  Baleharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Peningkatan motivasi peserta didik dalam  pembelajaran dapat dilihat dari antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran  yang tergambar dari nilai observasi untuk motivasi siswa mulai dari 5,83 pada pra  tindakan, 8,17 pada siklus I ,dan 11,5 pada siklus II. Penggunaan alat peraga ini  juga dapat meningkatkan prestasi siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata  siswa pada pembelajaran matematika untuk materi pembagian adalah 43,33,  setelah tindakan siklus pertama naik menjadi 58,33 dengan pencapian KKM 66,67  % dan pada siklus ke dua nilai rata-rata 78,33 dengan pencapaian KKM 83 %.  Dari kedua siklus tersebut menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga  permainan ular tangga dapat meningkatkan motivasi siswa yang berdampak pada  peningkatan prestasi belajar siswa.    
%Z Pembimbing :  Dra. Hj Asnafiyah, M.Pd