relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14089/
title: UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK  MATERI AKHLAK TERPUJI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN  KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IV  MI AL-HUDA PASURUHAN MERTOYUDAN MAGELANG  TAHUN AJARAN 2013/2014  
creator: SA’DULOH , NIM. 12485186
subject: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
description: SA’DULOH, Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Materi  Akhlak Terpuji Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation  Pada Siswa Kelas IV MI Al-Huda Pasuruhan Mertoyudan magelang tahun ajaran  2013/2014. Jurusan Ilmu Pendidikan dan Keguruan Madrasah Ibtidaiyah Fakultas  Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta,  2014.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrepsikan dan menganalisis  pelaksanaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Pada  Siswa Kelas IV MI Al-Huda Pasuruhan Mertoyudan magelang. Latar belakang  masalah penelitian ini adalah guru masih menggunakan cara tradisional dalam  menyampaikan materi. Selama ini yang dilakukan dalam proses belajar mengajar  guru hanya menggunakan metode ceramah dan monoton pada mata pelajaran  Akidah Akhlak sehingga dirasa kurang efektif untuk dilakukan. Hal ini berakibat  pada rendahnya nilai Akidah Akhlak, belum mencapai KKM. Dari kenyataan  tersebut perlu dikembangkan model pembelajaran yang dapat memacu keaktifan  dan antusias siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak yang akhirnya dapat  meningkatkan prestasi belajar.  Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara  kolaboratif antara peneliti dengan guru, dan subyek penelitianya adalah siswa  kelas IV MI Al Huda Pasuruhan yang berjumlah 22 siswa. Pengumpulan data  dilakukan dengan cara observasi, angket dan dokumentasi. Analisis data  dilakukan dengan menggunakan analisis deskreptif kualitatif, yaitu  menggambarakan data dengan menggunakan kalimat untuk memperoleh  keterangan yang jelas dan terinci. Urutan kegiatan penelitianya meliputi: (1)  perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (3) refleksi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak  melalui model Kooperatif tipe Group Investigation telah dapat meningkatkan  prestasi belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan ketuntasan  belajar dengan prosentase pra tindakan sebesar 63%, siklus I sebesar 77,3% dan  siklus II sebesar 100%. Peningkatan nilai rata-rata hasil tes keadaan pra tindakan  68.40, siklus I sebesar 70.56 dan siklus II sebesar 79.65. Dengan demikian setiap  siklus mengalami peningkatan hasil belajarnya.    
date: 2014-06-10
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14089/2/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14089/1/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   SA’DULOH , NIM. 12485186  (2014) UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERPUJI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IV MI AL-HUDA PASURUHAN MERTOYUDAN MAGELANG TAHUN AJARAN 2013/2014.  Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA.