eprintid: 14100
rev_number: 33
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/01/41/00
datestamp: 2014-10-07 03:02:54
lastmod: 2017-02-21 03:22:51
status_changed: 2014-10-07 03:02:54
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MONAH ,  NIM. 12485165
title: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI STRATEGI JIGSAW LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS II MI MUHAMMADIYAH SRIWEDARI
MUNTILAN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014

ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Jigsaw Learning, Hasil belajar IPA.
note: Pembimbing : Dr. Sumedi. M.Ag.,
abstract: Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Strategi
Jigsaw Learning Pada Mata Pelajaran IPA Kelas II MI Muhammadiyah
Sriwedari Muntilan Magelang Tahun Pelajaran 2013/1014”, Fakultas Tarbiyah
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2014.
Penelitian ini, bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang
masih rendah di kelas II MI Muhammadiyah Sriwedari Kecamatan Muntilan
Kabupaten Magelang membuat guru kelas II MI Muhammadiyah Sriwedari
termotivasi untuk mengadakan sebuah penelitian. Sesuai hasil observasi awal
dilalakukan di kelas II MI Muhammadiyah Sriwedari Muntilan Magelang
diketahui bahwa rendahnya hasil belajar siswa, disebabkan oleh strategi
pembelajaran yang digunakan oleh guru masih menggunakan strategi
pembelajaran konvensional, dimana pembelajaran tersebut hanya akan membuat
siswa pasif dan tidak aktif untuk mengikuti pembelajaran. Penelitian ini untuk
meningkatkan hasil belajar siswa kelas II mata pelajaran IPA dengan
menggunakan strategi Jigsaw Learning. Dengan menggunakan strategi tersbut
diharapkan dapat digunakan dalam proses belajar mengajar selanjutnya,
sehingga hasil belajar siswa meningkat dengan dengan ditandai kenaikan nilai
siswa.
Jenis Penelitian ini, merupakan Penelitian Tindakan Kelas, dengan
mengambil datadi MI Muhammadiyah Sriwedari Muntilan Magelang pada kelas
II. Dilaksanakan pada bulan Pebruari sampai bulan April 2014, subyek
penelitian yang menerima tindakan adalah siswa kelas II yang berjumlah 20
siswa. Metode pngumpulan data yangdigunakan adalah dokumentasi, tes dan
observasi. Tehnik analisis data pada penelitian dilakukan dengan
membandingkan rata-rata hasil belajar dengan indikator keberhasilan.
Setelah menggunakan strategi Jigsaw Learning hasil penelitian
menunjukkan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas II meningkat, sesuai dengan
nilai ketuntasan minimal yaitu 70 terbukti dengan meningkatnya jumlah rata-rata
siswa yaitu pada pratindakan 62,5, pada siklus I meningkat menjadi 73,25, pada
siklus II meningkat menjadi 90,5, kemudian pada siklus III menjadi 90,75 dan
persentase ketuntasan belajar siswa pada pratindakan sebesar 40% (8 siswa
tuntas belajarnya dari 20 siswa), pada siklus I meningkat menjadi 70% (14 siswa
tuntas belajarnya dari 20 siswa), pada siklus II meningkat menjadi 100% (20
siswa tuntas belajarnya),begitu juga dengan siklus III yang tuntas dari jumlah 20
siswa sudah tuntas semua yaitu 20 siswa (100%). Berdasarkan penelitian
tersebut peneliti menyimpulkan bahwa pembelajaran dengan strategi Jigsaw
Learning dapat meningkatka hasil belajar IPA kelas II MI Muhammadiyah
Sriwedari Muntilan Magelang.

date: 2014-07-17
date_type: published
pages: 182
institution: UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
department: PERPUSTAKAAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   MONAH , NIM. 12485165  (2014) UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI STRATEGI JIGSAW LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS II MI MUHAMMADIYAH SRIWEDARI MUNTILAN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014.  Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14100/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14100/2/BAB%20II%2C%20III.pdf