@phdthesis{digilib14134,
           month = {June},
           title = {PENERAPAN METODE BERCERITA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MORAL SISWA
PADA KELOMPOK A DI RA MUSLIMAT NU RINGINANOM I KECAMATAN TEMPURAN KABUPATEN MAGELANG
},
          school = {UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM.  12485203 SITI SURYATI },
            year = {2014},
            note = {Pembimbing :  Drs. Rofik, M.Ag.
},
        keywords = {Kata kunci: metode bercerita, moral siswa


},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14134/},
        abstract = {Siti Suryati, ?Penerapan Metode Bercerita Sebagai Upaya Peningkatan
Moral Pada Siswa Kelompok A Di RA Muslimat NU Ringinanom I Kecamatan
Tempuran Kabupaten Magelang? Skripsi. Yogyakarta : Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga 2014.
Moral merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari.
Pembelajaran moral peserta didik dilakukan agar terbentuk perilaku moral yang
baik pada anak, khususnya pada anak usia dini yang memerlukan perhatian serta
pemahaman terhadap dasar-dasar serta berbagai kondisi yang mempengaruhi
perkembangan pada anak. Pada RA Muslimat NU Ringinanom 1 khususnya
siswa kelompok A masih cenderung bertingkah laku kurang sopan dan
berkelakuan baik, mereka bila berbicara masih banyak yang menggunakan katakata
yang kasar dan kurang sopan dalam bertingkah laku. Untuk mengatasi hal
tersebut maka penulis mencoba menanamkan moral pada siswa dengan cara
menggunakan metode peembelajaran bercerita. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui apakah metode bercerita dapat meningkatkan moral pada
siswa kelompok A RA Muslimat NU Ringinanom I, Kecamatan Tempuran,
Kabupaten Magelang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri daritahap perencanaan, tindakan
observasi, dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi
aktivitas guru dan siswa dakam proses pembelajaran, catatan lapangan untuk
mencatat keadaan yang terjadi saat selama proses pembelajaran dan dokumentasi.
Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan moral
atau tingkah laku siswa dalam proses pembelajaran.
Penerapan metode bercerita yang dilakukan di RA Muslimat NU
Ringinanom I pada kelompok A dengan memanfaatkan beberapa majalah, bukubuku
cerita yang ada di sekolah. Adapun teknik pelaksanaannya dengan memilih
cerita yang sesuai dengan tema yang diambil kemudian guru membacakan cerita
yang dipilih tersebut , dan siswa diberikan kesempatan untuk bertanya tentang
hal-hal yang berkaitan dengan cerita yang disampaikan oleh guru serta guru
diakhir cerita memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan cerita yang
disampaikan tersebut.
Peningkatan moral siswa pada kelompaok A RA Muslimat NU
Ringinanom I dalam kegiatan pembelajaran mengalami peningkatan yang cukup
bagus. Kadaan moral siswa yang dulunya sebagian besar siswa pada kelompok A
mempunyai moral yang kurang baik misalnya dalam hal berbicara sering
berteriak-teriak dan kurang sopan dengan orang yang lebih tua, sering berlarian
kesana kemari dan selalu ramai didalam kelas setelah menggunakan metode
bercerita mengalami peningkatan yang cukup baik. Sekarang mereka bisa lebih
tertib dalam pembelajaran dan sedah tidak berteriak-teriak lagi.

}
}